初中道德与法治_《行为不同 结果不同》教学课件设计.ppt

行为不同 结果不同 学习目标： 1.情感 态度 价值观： 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责的人. 2.能力： 培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免带来消极后果的不良行为. 3.知识： 理解行为不同结果不同的道理. 一天下午，某小区生刘浩正在家中写作 业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩侧 耳细听，一个男人用低沉的声音说：“别出声， 把钱拿出来。”刘浩意识到邻居家可能出事了。 他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧， 只见一个男青年正拿着一把刀逼着邻居阿姨。 见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“ 快抓坏人！“男青年企图夺门而逃，但被赶来 的群众制服，扭送到派出所。 14岁的方斌对“110”报警电话赶到好奇。为了 验证警察接警后到现场的速度，他就在公共 电话亭拨打报警电话，一会儿编造某家被盗， 一会儿又编造某处有人包被抢。警察赶到现场 发现并无此事，方斌却躲在暗处发笑。当方斌 再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他 发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改， 继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时， 被公安机关抓获，受到法律的制裁。 刘浩的行为（英勇机智） 结果：保护了他人的生命和财产安全，使犯罪分子受到惩罚，得到了老师、同学的称赞。 方斌谎报险情的行为（未使用更为恶劣的手段） 结果：违反了治