《缝沙包》教学设计.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 《缝沙包》的教学设计 教学目标 1，学习手工针缝的平针，回针与斜针三种针法 ,并能利用供应的材料设计制作简洁的沙包 ,增强动手才能； 2，对手工缝制，设计制作沙包具有深厚的爱好 ,培育创新意识； 3，增强劳动意识，团队协作意识 ,培育认真，细心的习惯与自信心； 教学重，难点:通过缝沙包的练习 ,让同学把握最基本的一些针法 ,培育同学的动手操作才能； 教学预备 :课件，针线，剪刀，布块，玉米粒等；课前谈话 : 同学们 ,您们课件都玩什么嬉戏？ 跳绳，踢毽子，玩沙包???? 教学过程 : 一.创设情形 ,引入课题； 同学们 ,您们课间特别钟都玩什么嬉戏？ 跳绳，踢毽子，玩沙包???? 1，出示玩沙包玩具； 老师今日带来一件玩具 ,您们瞧,这就为什么？ (沙包) 用沙包都可以 玩那些嬉戏 .(踢沙包 玩嬉戏?? ) 小小的沙包好玩不？ (好玩) 就为啊,玩沙包既高兴好玩 ,又有益于我们身体的健康； 大家想亲自做个沙包玩嬉戏不？ (想) 那好,今日我们就来学习缝沙包； (板书课题； ) 二.学习针法 ,把握技巧； 提问:您知道做沙包需要哪些材料不 . 针线，剪刀，布块，玉米粒等 提问:那您知道怎样用针线把布缝合起来不 . 同学结合生活体会说 ,并在视频展现台上演示； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 感谢这几位同学；其实,手缝的方法有很多种 ,今日,我们就来学习三种基本技法；现在,请同学们瞧老师的演示； 瞧后组织沟通 :同学们 ,刚才大家瞧得都特别认真； 下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法 ,分别就为怎样缝的？ 分别指名说说 瞧来同学们已经知道了手缝的三种基本方法；我们用这三种针法进行缝合的话,斜针就为最牢固的 ,其次就为回针 ,最终才就为平针； 三.自行设计，制作沙包； 同学们 ,下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包 ,好不？ 摸索:缝制沙包需要哪几个步骤呢？ 同学汇报 ,师相机板书 :裁剪，对折， 缝合(留口)，翻面，装沙，封口 同学们概括得很好；其实 ,要想缝制好一个沙包 ,只记住这些步骤就为不够的 ,我们仍要留意很多细节；老师也做了一个沙包 ,请同学们认真瞧 ,我就为怎么做的 , 我们仍要留意些什么呢？ 瞧后同学回答 : 裁剪:大小适中对折:正面朝里 缝合(留口):紧密，均匀 翻面:完全 装沙:适量封口:不留毛边 3， 其实,沙包不仅仅就为方形的；待会儿大家也要动动脑筋 ,发挥想象 ,设计一个自己喜爱的样子 ,做一个沙包；我们来比一比 ,瞧谁做得最美观；组员之间可以相互帮忙,相互合作；我们仍要评比正确沙包呢；特殊提示 ,大家肯定留意针脚要紧密,针距要均匀哦；好了 ,就请大家动手吧； 同学以小组为单位人人动手制作 ,小组内互帮互教 ,老师巡察指导解答；四.展现评议，总结沟通； 小组评议； 我瞧有很多同学已经做好沙包；下面 ,就请大家以小组为单位 ,评比出您们小组里面做得最美观的作品 ,拿上来比一比 ,展现展现； 同学评出小组里的正确作品； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 全班展现沟通； (由各组派代表向全班同学展现 ,并沟通缝沙包的体会；每个小组一一展现； ) 那您们心目中的正确沙包就为哪一个呢？谁来说说；同学提议 ,评比； 刚才,同学们主要就为从花样与样子上来评判的 ,那究竟缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委 ,认真瞧瞧； (小评委们开头认真观看 ,热闹争论 ,最终宣布结果 ) 老师:好,这几个沙包就被评为今日的正确沙包 ,她们的主人获得缝沙包小能手称号；让我们用掌声向她们表示庆贺； 五.嬉戏活动 ,体验欢乐； 同学们 ,想不想用亲自做的沙包做自己喜爱的嬉戏？ 同学:想； 老师:就为啊,沙包不仅要美观 ,仍要牢固；那好,下面我们来玩沙包 ,瞧瞧谁的最牢固好用； 同学自由玩沙包嬉戏；六.总结，拓展； 同学们,今日这节课我们学习了手缝的三种基本方法 ,亲自制作了沙包 ,仍用自己缝制的沙包玩了好玩的嬉戏；课后 ,大家仍可以用今日课堂上学到的技能继 续制作沙包 ,也可以缝制其她一些东西 ,使自己的动手才能得到进一步的提高 缝沙包 针线，剪刀，布块，玉米粒针法:平针 回针 扦针 裁剪 缝合(留口) 翻面 装沙 封口