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精选小学数学圆形教案优秀范文 　　编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发， 精心设计。下面是小编为大家准备了小学圆形的教案，希望你们能喜 欢， 　　精选小学数学圆形教案优秀范文一 　　设计意图： 　　艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要 形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣 ，表达着对外部世界的认识和感受。如何在绘画中充分发挥幼儿的主 体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，我 根据小班幼儿这一时期绘画的特点—主要用圆来描绘物体，以及针对 班级幼儿在绘画中的表现：动笔后构思 ;事先构思和随意图画穿插 ;绘 画内容转移;一形多义 ;易受他人影响等特点，设计了美术教育活动《 圆形变变变》。通过充分让幼儿感知生活中随处可见的圆形的物品， 如：西瓜、太阳、苹果、饼干、球等，启发幼儿想象，大胆的创作和 大胆的表现。而作为引导者的教师，其作用主要体现在丰富幼儿的感 性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的 快乐。 　　活动目标： 　　1、学习在圆形里外添画，表现自己喜欢的各种各样的圆形物 体。 　　2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种各样的圆 形物体。 　　3、乐意参与 “圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新 事物的快乐。 　　活动重点：大胆地在圆形里、外进行添画，体验创造性地绘 画的乐趣。 第 1 页 　　活动难点：能自主、创造性地联想和添画。 　　核心要素：想象、创造、 　　活动准备： 　　经验积累：观察日常生活中圆形的物体，丰富感知经验。 　　小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变成的物体范 例、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　出示小熊吹泡泡卡片。师：今天张老师给小朋友请来了一位 小客人，你们看，是谁?(出示卡片)小熊在干什么?它吹出的泡泡是什 么形状的?小朋友你们知道吗小熊是一个了不起的魔术师，它会把圆形 变成许多有趣的东西。小朋友睁大眼睛看一看小熊把圆形变成了什么? 　　二、观察 　　引导幼儿观察小熊变圆的魔术，说说小熊在圆形里面添画几 笔变成什么?(西瓜)圆形外面添画几笔变成什么?(太阳)圆形里外同时 添画几笔变成什么?(小猫) 　　师：我们一起数 1、2、3，再吹一口气，(教师用简笔画形式 画出西瓜)提问：小熊在圆形里面添画几笔变成什么?(西瓜)小熊还会 变什么呢?第二次变：小熊在圆形外面添画几笔变成什么?(太阳)小熊 可真棒，它还会变什么呢?小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么?(小 猫) 　　小结：小熊的本领真大，它能把圆泡泡变成这么多可爱的东 西。 　　三、启发想象 　　师：小熊是个了不起的魔术师!小朋友你想变圆的魔术吗?你 见过哪些圆形的东西? 第 2 页 　　启发幼儿想一想，说一说，鼓励幼儿先在小组内交流，然后 引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。教师可启发幼儿说一说吃的 、玩的、教室里、马路上见过的圆形的东西。 　　四、创造、操作 　　 (1)出示小熊吹泡泡的形象。 　　师：刚才，小熊又吹了许多圆泡泡，小朋友也来做一个小魔 术师，把你想变的圆圆的东西都变出来吧。 　　 (2)教师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对能力弱的幼儿教 师可用范例加以启发引 　　 (3)对能力强的幼儿提供更多的圆泡泡鼓励其创造。师：小熊 又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变吧。 　　五、交流讲评 　　 (1)幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形变成 了什么?谁变的东西和大家的不一样? 　　 (2)老师讲评：小朋友变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊 夸我们真能干!看，小熊奖励给我们许多吹泡泡玩具，我们一起到外面 玩吹泡泡游戏吧。 　　延伸活动建议： 　　1、观赏活动：引导幼儿观赏生活中各种圆、方、三角形的物 品，丰富幼儿的感性认识。 　　2、活动区活动：教师将画有三角形、方形的作业纸放在美工 角，让幼儿自由添画，并把作品