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六小创新修养教育方案设计tWord文档 六小创新修养教育方案设计tWord文档 PAGE / NUMPAGES 六小创新修养教育方案设计tWord文档 合用标准 石嘴山市第六小学创新涵养教育工作推行方案 为进一步深入自治区教育厅睁创始新涵养教育试点工作，研究张开培养学生创新涵养的新路子、新方法，全面提升学生创新涵养，结合石嘴山市第六小学本质情况，特拟定本推行方案。 一、指导思想 深入贯彻教育目标，面向全体学生，创新教育授课思路，深入课程改革，全面提升学生创新涵养和实践能力。共享创新资源和优秀课程，促使每一位学生的个性发展。 提升课程质量，培养学生创新意识、创新思想、创新能力，促使创新人才成长。 二、基根源则 坚持以人为本， 面向全体。 以立德树人为基本导向，依照教育规律和学生身心成长规律，促使学生全面发展。 坚持试点先行、典型引领、整体推进，激励差异发展，分层指导、分类推进、分布推行，形成特色。 坚持勇敢实验，积极研究，攻坚克难，务求实效。三、目标任务 小学低段（ 1— 3 年级）。在创新人格方面，应以启迪保护儿童的好奇心为主。教师要多夸耀必定孩子，随时注意孩子心态的变化，悉心爱惜和耐心引导。在创新思想方面，教师要创立情境，将学习的内容与生活实践亲近结合起来，并能从生活实践中提炼总结出一些规律，培养学 文档 合用标准 生思虑解决问题的方法。在实践能力方面，以培养孩子的 行为习惯为主，依照学生的不同样“症状” ，把更正学生的不 良习惯与培养学生的优秀习惯亲近结合，培养学生熟练使 用学具的能力，经过一些着手操作，化易犯难 。 小学高段（ 4— 6 年级）。在创新人格方面，要重视保护和激励儿童的好奇心，培养其优秀的智力质量和学习兴趣，成立求知欲和勤奋学习的精神，成立正确的竞争意识和积极进步的人生态度，促使自我意识发展。在创新思想方面，要亲近关注学生的心理变化，引导他们在学好知识的同时，心理获取健康发展。在实践能力方面，学校要加强学生社会实践活动，尽可能的把课程内容与学生的生活本质相联系，引导学生运用已有知识创立性地解决一些实责问题，达到学以致用。 四．推行步骤 拟定方案，确定试点（ 2016 年 10 月一 2018 年 7 月）成立领导机构，拟定推行方案，确定试点学科。首批 确定石嘴山市第六小学数学学科（一——六年级）作为试 点学科，由学校教科室牵头、数学名师工作室组织推行。 组织教师参加区教研室张开的培训学习，指导教师转变教 育看法，组织学习创新涵养理论成就，理解创新的内涵及 意义；张开“创新涵养教育”专题培训；张开“创新涵养 教育”授课商议活动；张开“创新涵养教育”论文评比； 总结试点工作经验。 2. 全面推行（ 2018 年 9 月一 2019 年 6 月） 文档 合用标准 参加区教研室召开的全区创新涵养教育推进会和经验沟通会。 评估查收（ 2019 年 9 月一 12 月） 邀请区教研室、 督导室及专家深入学校张开量化测评活 动，进行创新涵养教育评估查收，在总结经验的基础上巩 固提升，的确推进创新涵养教育在石嘴山市第六小学获取 明显实效。 五、保障措施 （一）加强领导管理，成立规范的工作体系 组织机构 为保证创新涵养教育试点工作顺利张开，成立石嘴山 市第六小学创新涵养教育领导小组，组成以下： 组 长：陶学义 石嘴山市第六小学校长 副组长：马桂萍 叶占全 石嘴山市第六小学副校长 成 员：范迎辉 石嘴山市第六小学教科室主任 卢杏珍 石嘴山市第六小学教育处主任 李 健 石嘴山市第六小学信息部主任 邵金凤 石嘴山市第六小学数学学科组长 刘惠英 石嘴山市第六小学语文学科组长 李忠霞 石嘴山市第六小学英语学科组长 张登奉 石嘴山市第六小学名师工作室负责 人 领导小组下设办公室 （设在教科室），范迎辉兼任办公室主任，负责创新涵养教育平常管理工作。 文档 合用标准 工作职责 教育处： 负责组织试点学科合时睁创始新涵养教育，配合学校如期召开协调会。认识创新涵养的进展情况和主要问题。同时研究拟定学生创新涵养教育测评系统。对学生创新涵养进行评测。 教科室： 要组织各方面专业力量，对学校的课程设置与授课改革恩赐大力指导，帮助教师攻坚克难，要合时组织创新涵养教育思想方法沟通会，依照学校授课模式改革进行追踪指导，而且利用晒课平台及时议论，支持学科进行课堂授课改革，及时将授课改革成就齐集，进行解析与研判，帮助教师推进教育授课改革，打破教师一讲终究的基本现状，重视培养学生的自主学习能力。同时，研究拟定教师创新涵养教育测评系统，引导全校教师转变教育看法，将基础知识、基础能力、创新能力进行整合。 校长是推进学生创新涵养教育的第一责任人，应立足本校校情，发挥本校优势，研究拟定本校睁创始新涵养教育的推行方案， 在试点阶段及时做好相关的课程设置图谱，在课程规