直线与平面垂直的性质第三课时学案- 高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 《课时备课工具——“导评用”案》 第 八 章： 第 6 单元 第 3 课时 共 3 课时 学 科 数学 课 型 新授课 课 题 8.6.2直线与平面垂直的性质(3) 知识梳理 特殊到一般，具体到抽象的思维方法 线面垂直的判定 本节知识 线面垂直的性质 转化划归的数学素养 教学重点 线面垂直的性质 教学难点 线面垂直的性质 板书设计 线面垂直的性质 例1 线面垂直的综合应用 例2 求点到面的距离 例3 学习目标 1.掌握空间中线面垂直的性质定理. 2.能够运用线面垂直的性质定理证明一些简单的问题. 3.理解线面垂直的判定定理和性质定理之间的联系. 4.通过学习直线与平面垂直的性质,提升学生的直观想象、逻辑推理等素养. 核心情境 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1与平面ABCD有什么关系呢? 学习任务一：线面垂直性质的应用 学习评价：回忆线面垂直的判定，温故知新 教学过程： 如图,在正方体A1B1C1D1-ABCD中,E是A1D上的点,F是AC上的点,且EF与异面直线AC,A1D都垂直相交. 求证:EF∥BD1. 任务解析/教