分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系.docVIP

分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系 分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系 PAGE / NUMPAGES 分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系 教课内容：教材第 98-79 页练一练，练习十五第 10-18 题。 教课要求： 1、使学生加深理解分数的基天性质，认识分数与小数基天性质的联系，能比较娴熟地应用分数的基天性质进行通分和约分。 2、使学生进一步掌握小数、分数和百分数互化的方法，能比较娴熟地进行互化。 教课过程： 一、揭露课题 1、学生练习 （1）下边各数有什么关系；为何？ 学生回答后板书： 指出：在小数的末端添上 0 或许去掉零，小数的大小不变。这是小数的性质。 （2）发问：分数与除法有什么关系（板书 A÷B=（B≠0）） 谁来谈谈商不变的规律是什么？ 3、引入新课。 在除法里有商不变的规律， 依据分数与除法的关系在分数里是否是有近似的规律？这就是我们今日先要复习的分数的基天性质。（板书分数的基天性质） 三、复习分数的基天性质。 1、说明分数的基天性质。 发问：你能依据商不变的规律，说出分数的基天性质吗？ 出示人分数的基天性质。 谁来用分数举例说出分数的基天性质。 把 78 页的例子填写完好，集体校正。 2、学生练习。 （1）“练一练”第 1 题。 学生填在课本上指名口答，集体校正。 3、认识小数的性质与分数的基天性质的联系。 把 0.3=0.30=0.300 改写成分数 经过察看、上边等式表示什么， 下边等式表示什么， 改写后得出这两个等式说明什么？为何小数性质和分数的基天性质会是同样的呢？ 指出：（ 1）小数其实是分母是 10、100、1000,, 的分数，因此小数的性质和分数的性质是一致的。 （2）小数的末端添上。实质上就相当于分子、分母同时乘以 10 或 100、 1000,, 这样的数相反也是除以 10、100、1000,, 这样的数因此小数的大小也 不变。 4、复习通分和约分。 1、分数的基天性质有哪些应用？（板书：通分、约分） 2、做“练一练”第 2 题。 两人板演，齐练，集体校正。 四、复习小数、分数和百分数的互化。 1、（板书：数的改写） 2、整理方法。 自学课本 79 页的回答，教者逐个板书如课本图。 3、做“练一练”第 3 题 学生做在课本上，检查校正。 5、学生练习。 （1）练习十五第 12 题，指名口答 （2）发问：分数都能化成有限小数吗？ （3）思虑如何的分数能够化成有限小数？ （4）思虑练习十五第 15 题。 说一说，每道题能够如何比较大小。 四、综合练习 1、练习十四第 16 题（口答） 2、练习十四第 17 题。 五、讲堂小结（略） 六、讲堂作业。 练习十五 12、14、 18 题。