电机拖动电子教案..docx

绪论 一、电机及电机学概念 电机定义：是指依据电磁感应定律实现电能的转换或传递的一种电磁装置。 电机分类：（按运动方式分类） r静止电机 变压器 电机J r直流电机 ［旋转电机］ I交流电机｛异步电机 同步电机 发展情况：基本系列、派生系列、特种电机、专用电机、节能电机 二、电机中的材料 导电材料：线圈（铜、铝） 导磁材料：铁磁材料（重点介绍） 结构材料：铸铁、铸钢和钢板等 绝缘材料：聚酯漆、环氧树脂、玻璃丝带、电工纸、云母片等（A、E、B、F、 H、C） 三、 本课程的任务 电机学及性质：专业基础课 基本要求： 了解电机、变压器的基本结构 掌握正常穏态运行时的分析方法 了解空载运行和负载运行时电机内部的物理情况 掌握电机的运行特性 掌握电机的基本实验方法和操作技能 本门课学习方法：①抓住主要矛盾： 理论联系实际； 善于运用对比的方法。 四、 电机在国民经济中的作用 电能是现代常用的一种能源 电机是一种进行机电能量转换的电磁机械装置 电机在工农业生产、航空航天等起重要作用。 第一章磁路 磁路 1.1-1.2 总学时：2课堂讲授：2 教学目的：1.了解磁场的基本物理量。 了解物质在磁性能方面的特点。 教学重点、难点： 重点：1.磁感线强度与磁场强度的区别 2.磁性物质的特点。 难点：磁饱和性和磁滞性。 教学方法：运用多媒体教学手段，采用教师讲授与学生提问、讨论相结合的形式。 工作原理、平衡方程、等效电路等内容由教师“精讲”，在此基础上，部分内容由 学生自学，然后由学生在课堂上讲解、讨论，最后由教师补充、概括和总结。 教学内容：1.磁场基本物理量 2.磁性物质和非磁性物质 教书育人方式： 采用幻灯片、演示实验等手段，加大课堂信息量，提高课堂教学效果，培养学 生的学习兴趣。 对每次课进行小结、布置作业及预习内容。 1.1磁场的基本物理量 磁通 穿过某一截面S的磁感应强度B的通量，即穿过某截面S的磁力线的数目，故称 为磁感应通量，简称磁通。 磁感应强度B B的方向 B的大小：与磁场方向垂直的单位面积即穿过的磁力线的数目。 单位 lT=l°‘Gs 8 = ［，ds 磁场均匀且与截面垂直时，0= 8S° B =-称为磁通密度。 。的单位为Wb B的单位为T 磁场强度H h_B A 或 B* 四、 磁导率〃 导磁介质的磁导率，反映介质的导磁性能，大则导磁性能好。 的单位 H，m,真空的o=47rxlO’H/m。 一般，〃 2000- 6000 （铁磁性材料） H的单位为或A/cm L2常用铁磁性材料及其特性 一、 铁磁物质的磁化 铁磁材料：铁、镣、钻及其合金 二、 磁化曲线 磁化曲线：B = f（H） 特性：①具有高的导磁性能；②磁化曲线呈非线性（饱和特性） 磁滞回线 磁滞现象：B的变化总是滞后H的变化：H = 0时B的值，称为剩磁切。 三、 铁磁材料 软磁材料：g高，瓦小，磁滞回线窄而长，如：铸钢、硅钢片、制作电 机铁心； 硬磁材料：卩不高，Br大，磁滞回线宽，如：铁氣体、钛铁硼等制造永久 磁铁; Ill，ss rss 澎泄sffiw-?ssss 器尚冨蓉渎丁4湖岑飞肝3愚?剛-e ^ss 5.卷(M至苦旬。is?- ^s^s^ss卡普木涌 7?沒啓郊感前成海 SSIS ^.ss^ s.s^s^si 二.障愚古畐蒸 m?-.3?1.4 不栋耳“ 4 n? 4 ss. 5S^3SO ^..s?sso ss^譯江“ WST” 1.感求舜韋部每。 282sS3冈邊。 逮栋* 港“ ssss^.. 区芯3爵n3忌为。 H^s, mRlfc呈ss^ 栋肝！|栋?*漁送寻孝片，^ss0 s.§.. i?塞泰固部mffi舜輝部磷若冷濾塞ffi舜庠部?。 ISSSI,?u 部w。 4.陽盖薄宁烷理击睪M堆淫击案。 L釆用幻灯片、演示实验等手段，加大课堂信息量，提高课堂教学效果，培养学 生的学习兴趣。 对每次课进行小结、布置作业及预习内容 13磁路基本定律 一.电路定律 1.欧姆定律 C/ U = IR~R U = IR 2.基尔霍夫第一定律 2.基尔霍夫第一定律 （电流定律） 5 =。 5 =。 跖。 3.基尔霍夫第二定律 3.基尔霍夫第二定律 （电压定律） 二.全电流定律（安培环路定律） 1.电流磁效应 凡是电流均会在其周围产生磁场，叫电流的磁效应，即所谓“电生磁，磁力线的 方向可根据电流的方向有右手螺旋定则确定。 2.磁路的几个基本物理量 全电流定律 磁场中沿任一闭回路的磁场强度H的线积分等于该闭回路回路所包围的所 有导体电流的代数和。 这就是全电流定律。当导体电流的方向与积分路径的方向符合右螺旋关系时 为正，反之为负。 三?磁路及磁路定律 磁路：磁通流通的路径。 铁磁材料的磁化曲线 磁路的欧姆定律 将全电流定律用于右图所示的无分支磁路，可得 ￡Hf