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初中语文古代诗歌《次北固山下》翻译赏析
初中语文古代诗歌《次北固山下》翻译赏析
初中语文古代诗歌《次北固山下》翻译赏析
初中语文古代诗歌? 次北固山下 ?翻译赏析
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书哪处达?归雁洛阳边。
译文:
旅途在青山外,在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满,两岸之间水面广阔,顺流行船恰巧把帆儿高挂。
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上徐徐升起,还在旧年时分,江南已有了春季的气味。
寄出去的家书不知何时才能抵达,希望北归的大雁捎到洛阳去。
说明:
次:旅途中临时停宿,这里是停靠的意思。
北固山:在今江苏镇江北,三面对长江。
客路:旅途。
潮平两岸阔:潮水涨满时,两岸之间水面广阔。
风正:顺风。
悬:挂。
海日:海上的旭日。
残夜:夜将尽之时。
江春:江南的春季。
归雁:北归的大雁。大雁每年秋季飞往南方,春季飞往北方。古代实用大雁传
递书信的传说。
青山:指北固山。
乡书:家书。
鉴赏:
1、写作特点
寓情于景,景中含理。
这是一首五律诗,颈联被明朝胡应麟赞为“形容光景,妙绝千古〞。时序急忙
交替,这怎不让身在“客路〞的诗人顿生思乡之情?诗中“生〞“入〞用了拟
人手法。是人物一说理。却在描绘光景中包含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗,
江上光景体现“春意〞闯进旧年,赶走寒冬,包含了时序变迁,新故交替的自
然规律,表现出拥有广泛意义的生活真谛,给人乐观踊跃向上的力量。
2、主题概括
诗中诗人借景抒怀,仔细地描述了长江下游广阔艳丽的初春光色,表达了诗人
对祖国河山的热爱,表露出诗人乡愁乡思的诚挚情怀,也表达了诗人想念故乡
和想念亲人的思想感情。这是一首羁旅游役诗〔种类〕。
详尽赏析
诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱。“客路〞,指作者要去的路。“青山〞点
题中“北固山〞。作者乘舟,正朝着展此刻眼前的“绿水〞行进, 驶向“青山〞,驶向“青山〞以外遥远的“客路〞。这一联先写“客路〞尔后写“行舟〞,其
人在江南、神驰故乡的飘泊羁旅之小景是难得出现的。假如在三峡行船,即便风顺而风和,却依旧波翻浪涌,这样海不扬波的小景也是难得出现的。诗句妙
在经过“风正一帆悬〞这一小景,把平野广阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。
读到第三联,就知道作者是于岁暮腊残,连夜行舟的。潮平而无浪,风顺而不猛,近看可见江水碧绿,眺望可见两岸空旷。这明显是一个晴明的、到处表露着春季气味的夜晚,孤舟扬帆,慢行江上,不觉已到残夜。这第三联,就是表现江上行舟,立刻天亮时的情形。
这一联向来交口称赞,说:“‘海日生残夜,江春入旧年’,诗人已来罕有此句。张燕公〔张说〕手题政事堂,每示能文,令为楷式。〞〔?河岳英魂集?〕明朝胡应麟在?诗薮·内编?里说,“海日〞一联“形容光景,妙绝千古〞。当残夜还未减退之时,一轮红日已从海上涨起;当旧年还没有逝去,江上已呈露春意。“日生残夜〞、“春入旧年〞,都表示时序的交替,并且是那样急忙不行待,这怎不叫身在“客路〞的诗人顿生思乡之情呢?这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼,把“日〞与“春〞作为重生的美好事物的象征,提到主语的地点而加以重申,并且用“生〞字“入〞字使之拟人化,给予它们以人的意志和情思。妙在作者无心说理,却在描绘光景、节令之中,包含着一种自然的理趣。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上光景所表现的“春意〞,闯进旧年,将赶走寒冬。不单写景传神,叙事切实,并且表现出拥有广泛意义的生活真谛,给人以乐观、踊跃、向上的艺术激励力量。此句与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞有异曲同工之妙。
海日东升,春意萌动,诗人放舟于绿水之上,持续向青山以外的客路驶去。这时候,一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊!诗人想起了“雁足传书〞的故事,仍是托雁捎个信吧:雁儿啊,烦劳你们飞过洛阳的时候,替
我问候一下家里人。这两句紧承三联而来,遥应首联,全篇笼盖着一层淡淡的乡思愁绪。
诗人乘舟到达北固山下,展此刻眼前的是山青水碧的壮丽风景。残夜将尽,旭日从水中孕育而出;季节虽在旧年,春意已经闯进江南。“海日生残夜,江春入旧年〞一联,描绘时序交替中的光景,示意着光阴的流逝,包含自然理趣。
该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春光。 先写青山重叠,小道曲折,碧波涟漪,小船轻疾。“潮平两岸阔,风正一帆悬〞描摹长江下游潮涨
江阔,波浪滔滔,诗人扬帆东下的壮观,气派豪放。“海日生残夜,江春入旧年〞为向来传诵的名句,描述了日夜和冬春交替过程中的情形和心中的愉悦,由此而引动末句的乡思,以归雁传书表达了作者对家乡的想念,春光和乡思和睦交融。
总之,这首诗抒写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔,残夜归雁而引起的怀乡情思,熔写景、抒怀、说理于一炉。全诗和睦优美,妙不行言。可谓千古名篇。
语
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