二年级数学下册7万以内数的认识7.8练习十九精编教案新人教版.docxVIP

Page 1 练习十九 教学目标 1.进一步巩固整百、整千数加减法的计算。 2.提高学生的计算能力。 3.培养独立思考，主动探索的习惯和积极合作的意识。 重点难点 重点:进一步巩固整百、整千数加减法的计算。 难点:提高学生的计算能力。 教学过程 一、问题情境 师:同学们，本单元结束了，你们想说些什么？ 学生可能会说: 我发现超过1000的数也能用0~9这些数字表示，太方便了。 我知道数位在表示数上很重要。 我第一次知道了准确数和近似数的区别与联系。 …… 【设计意图:给学生足够的时间和机会说出自己的收获，帮助学生在解决问题前做好充分的知识铺垫。】 二、自主探究 师:请同学们先仔细看题，看完题后说一说想到了什么？(课件出示:教材第99页第7题) 学生读题后，汇报交流。 生1:要求剩下的彩带够不够，就必须知道剩下多少彩带，还需要多少彩带。 生2:题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助，不管是包装几盒，只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。 生3:知道一共有500厘米长的彩带，已经用掉了300厘米，还剩下500-300=200(厘米)，但是还需要240厘米做蝴蝶结，所以剩下的彩带不够用。 生4:我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加，就可以计算出总共需要多少彩带，看看500厘米够不够，总共需要300+240=540(厘米)，说明彩带不够用。 …… (对于学生的想