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六年级上册教案
六年级上册教案
第7单元扇形统计图第2课时合理选择统计图
【教学内容】98—99页
【教学目标】
知识与技能:
1、 进一步认识各种统计图的特点和作用,能看懂并能简单地分 析统计图所反映的情况。
2、 养成良好的生活、学习习惯,感受统计的意义和作用。
过程与方法:让学生在合作交流中体会学习的乐趣。
情感、态度与价值观:培养逻辑推理和抽象槪括的能力。
【教学重难点】
重点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
难点:结合统计图正确进行数据分析,为决策服务。
【导学过程】
【知识回顾】
怎样画扇形统计图?
【情景导入】
1、 我们学过的统计图共有?分别是哪几种?
2、 每种统计图的特点及用途是怎样的?
3、 每种统计图的优点是什么?
【新知探究】
生活中分别用到的统计图有哪些?
归纳
1、 条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。但是条形统计 图不容易看出各部分量与总量的关系
2、 扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系, 即百分比或分数比。
3、 折线统计图表示数量变化情况
【知识梳理】
本节课你学习了什么知识?
【随堂练习】
1、由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中,
哪一类球类运动能够获得全班近N的支持率?若全班人数为50人,体 育委员组织一次排球比赛,估计会有多少人积极参加比赛?
2、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。
焦点访谈】5%(1)喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数
焦点访谈】5%
(1)喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数
大风车
25%
焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的
( )%,如果全班有60人,那么,喜欢《大风车》的有( )
人。
3、一块的菜地种植了 4种蔬菜,分布情况如下图。若黄瓜的种 植面积是450/,则西红柿的面积比芹菜多多少平方米?
思维训练
六(1)班同学最喜欢的体育运动情况统计图
对上面的扇形统计图进行分析,如果六⑴ 班要开展小型的体育
比赛,你有什么建议?
达标测评
1.教材99页做一做。
2.填空。
)统计图。(1)要表示一个高烧病人的体温情况,应绘制(
)统计图。
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