初中英语(人教版)七年级上册Unit7第一课时教学设计.pdfVIP

基本信息 初中英语（人教版）七年级上册 Unit7 第一课时教 课题 学设计 作者及工 抚州市金溪何源中学 刘翠红 作单位 教材分析 本节课是第七单元的第一课时，学生在前一单元初步学习完有关食物的 英语知识之后，进一步地在本单元学习有关服饰的知识。而本课时是第一课 时，所授的知识点应该浅显易懂，不应该太难。本课时围绕着几个关于服饰 的词汇和两个询问价钱的句型展开。词汇首当其冲，在学习词汇之后，句型 的教授也应该把握重点， 本课时的主要句型是 How much is …? It ’s… dollars. How much are …? They are …dollars.词汇的重点是要区分单复数 , 还有 dollar 的用法。 学情分析 本课内容贴近学生生活，初一的学生对有关服装的知识有些了解，所以接受 起来比较容易。但是词汇的发音以及概念，却需要老师的及时指导。而且这 个年龄段的学生好动，注意力容易分散，记忆的持续时间不长，需要老师设 计令人感兴趣的活动，帮助他们提高记忆单词的效率。 教学目标 （一）教学知识点 (1) New words：T-shirt ，sweater，bag，hat，skirt ，socks，shorts，pants， shoes， (2) Questions and answers：How much is/are ？…It ’s/They are …dollars. （二）能力训练要求 (1) 通过师生对话 , 生生对话等一系列活动 , 提高学生实际运用英语的能 力。 (2) 体会合作学习所带来的快乐。 （三）情感与价值观要求 通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精 神。 教学重点和难点 重点： (1) 学会重点词汇的发音，单复数形式的掌握。 (2) 学会询问价钱的英语句型及其回答。 难点： (1) 表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。 (2) 听力 2a 前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度。 教学过程 一、 课前热身：教唱英语歌曲 color song 设计意图：为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，尽快融入到所教知识 中去，也可以为接下来的颜色的教学作铺垫。 二、导入新课： (1) 媒体图片，教授学生新单词。 T-shirt ，sweater ，bag，hat ，skirt ， socks ，shorts ，pants ，shoes，然后完成书本 P41 的活动 1a. 设计意图：这一步是为了让学生为接下来的口语活动打下基础，有话可说。 (2) 生走进一家虚拟的服装店，让学生根据所学单词，进行结对活动， 学会 提问： How much is/are …? 以及回答 :It ’s/They ’re …dollars. 设计意图：目的是给学生创设半真实的情景，在这样的情景下呈现新的句型 能让学生更容易理解和接受。在 结对活动之前，先让个别学生操练重点句型以作示范，以使全班同学都能理 解并准确地操练新的语言点。 (3) 卡片教授颜色： red ，green ，yellow ，orange ，white ，black ，blue … 教授学生形容词 :long,short,big,small. 设计意图：为了教会学生用一个或多个形容词来描述物品，使其语言更