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(目标管理)一年级班级平时培养目标 (目标管理)一年级班级平时培养目标 (目标管理)一年级班级平时培养目标 小学一年级班级平时培养目标 班级理念： 所有为了孩子，为了孩子的所有，为了所有孩子 班级口号：健康成长，快乐学习 班级目标 : 1 、调整作息时间，使孩子赶快地适应小学生活。 、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。 平时培养目标： 一、清早 1 、 准时起床，做好个人卫生。 2 、 杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。不带早饭到校内。 3 、 在家有 15---20 分钟的晨读时间，逐渐养成晨读习惯。 4 、 尽量带孩子步行到学校 ( 早 7:45 到校 ) ，关注自然，热爱生活。 备注：上午 11:20 放学，请家长准时接送 二、上午 1 、 在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。 2 、 逐渐能自己办理某些事情，培养独立生活的能力。 3 、 逐渐学会与别人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。 三、午间 1 、 午餐 : 不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立整理自己的餐具。 2 、 短时间午休。 3 、 10 分钟写字练习。 四、下午 1 、 能独立整理自己的学习等用品，逐渐做到有序，不纷乱。逐渐练习自己记家庭作业。 2 、 准时回家，在父亲母亲的引导下完成学习任务，逐渐学会独立完成学习任务。 3 、 所需学惯用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力， 友好父亲母亲、孩子关系。 4 、 逐渐养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人专长。 5 、 父亲母亲有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能获取睁开、提高。 备注：下午  2:20  上课，  2:15  以前到校，  3:30  放学，请家长准时在校门口接送 五、夜晚 1 、 侧重营养，晚餐不宜吃得太饱。 2 、 培养孩子的独立能力，逐渐养成自己的事情自己做，如  : 自己的书包自己整理，自己洗浴，自 己准备第二天衣服等力所能及的事情。 3 、 看电视时间控制在 40 分钟内，有选择地看。〔介绍栏目： 智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。 〕 4 、 父亲母亲坚持每天给孩子讲一个故事。〔古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都能够，尽量让孩 子复述其内容。〕 5 、  准时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于  10 小时。 温馨提示：孩子的将来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他〞的手中。老师和家长要以孩 子的成长为目的。请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力 . 坚持两个月，让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的！ 老师提问认真听。 〞以此来引起学 一、 告诉一年级小学生优异的平时行为习惯的重要性 平时行为习惯有好的，也有坏的。好的养成了，一辈子受用，平时行为习惯好的人，可逐渐成为对社会适用的人。坏的养成了，一辈子吃亏，想改也不简单。培根在?论人生?中便明确指出：“习惯是一种坚毅而巨大的力量，它能够主宰人生。所以人自幼年就应经过教育去成立一种优异的习惯。〞所以，小学生优异的平时行为习惯要从一年级就抓起，要让他们知道养成好习惯的重要性。习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件，而当一个人习惯好了，他的学习、身体、思想自但是然水到渠成地朝着好的方向睁开时，他就已经是 综合素质较好的人的候选人了。连续睁开下去，也就大有希望成为社会的适用之才。 二、 逐渐培养，从最简单的做起 万丈高楼平川起，优异的平时行为为习惯不能够一蹴而就，不是一时半刻能形成的，它要求小学生“日积月累〞从一年级做起，详尽落实到点点滴滴中。 、养成优异的坐姿习惯 一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且优异的坐姿对自己的身体有利处。对人的眼睛也 是一种享受。要让学生从一年级起就逐渐养成优异的坐姿习惯。让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳〞依照这“三个一〞的要求去做，当学生写字姿势不正确时，我便喊“注 意写字姿势〞学生便边纠正姿势，边对出“三个一〞的内容。这样天长地久就帮孩子养成了一个优异的坐姿习 惯。 2 、 2．做好课前准备工作 有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。〞一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让学生学会预先准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。 让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息， 在学习前一课内容时，让学生先熟读课文，圈出生字。学生对立刻上课的内容有所预习，并希望着老师上课，解决不懂的问题。精神上是积极的、期望的，表现在行动上就是一致地。问好。 、养成优异的听课习惯 小学生有意注意时间比较短，所以在入