《二次函数的图象》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (8).docVIP

【教学目标】 1、经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。 2、了解，，三类二次函数图像之间的关系。 3、会从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。 【教学重点】从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。 【教学难点】对于平移变换的理解和确定，学生较难理解。 【教学过程】 知识回忆 二次函数的图像和特征： 1、名称 ；2、顶点坐标 ；3、对称轴 ； 4、当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点，图像在x轴的 (除 顶点外)；当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点图像在x轴的 (除顶点外)。 二、合作学习 在同一坐标系中画出函数图像，的图像。 请比拟这三个函数图像有什么共同特征？ 顶点和对称轴有什么关系？ 图像之间的位置能否通过适当的变换得到？ 由此，你发现了什么？ 三、探究二次函数和图像之间的关系 结合学生所画图像，引导学生观察与的图像位置关系，直 观得出的图像的图像。 教师可以采取以下措施：①借助几何画板演示几个对应点的位置关系 ，如： 〔0，0〕〔-2，0〕 〔2，2〕〔0，2〕； 〔-2，2〕〔-4，2〕 ②也可以把这些对应点在图像上用彩色粉笔标出，并用带箭头的线段表示平移过程。 用同样的方法得出的图像的图像。 3、请你总结二次函数y=a(x+ m)2的图象和性质. 〔〕的图像的图像。 函数的图像的顶点坐标是〔-m,0〕,对称轴是直线x=-m 4、做一做 〔1〕、 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 y =2(x+3)2 y = -3(x-1)2 y = -4(x-3)2 〔2〕、填空： ①、由抛物线y=2x2向 平移 个单位可得到y= 2(x+1)2 ②、函数y= -5(x -4)2的图象。可以由抛物线 向 平移 4 个单位而得 到的。 3、例2、对于二次函数，请答复以下问题： ①把函数的图像作怎样的平移变换，就能得到函数的图 像？ ②说出函数的图像的顶点坐标和对称轴。 第3题的解答作如下启发：这里的m是什么数？大于零还是小于零？应当把 的图像向左平移还是向右平移？在此同时用平移的方法画出函数的大致图像〔事先画好函数的图像〕，借助图像有学生答复以下问题。 探究二次函数和图像之间的关系 1、在上面的平面直角坐标系中画出二次函数的图像。 首先引导学生观察比拟与的图像关系，直观得出： 的图像的图像。〔结合多媒体演示〕 再引导学生刚刚得到的的图像与的图像之间的位置关系，由此得出：只要把抛物线先向左平移2个单位，在向上平移3个单位，就可得到函数的图像。 2、做一做：请填写下表：〔例3〕 函数解析式 图像的对称轴 图像的顶点坐标 总结的图像和图像的关系 〔〕的图像的图像 的图像。 的图像的对称轴是直线x=-m，顶点坐标是〔-m，k〕 。 口诀：〔m、k〕正负左右上下移 〔m左加右减，k上加下减〕 4、练习：课本第34页课内练习地1、2题 六、谈收获： 1、函数的图像和函数图像之间的关系。 2、函数的图像在开口方向、顶点坐标和对称轴等方面的性质。 七、布置作业 课本第35页作业题 思考题：对于函数，请答复以下问题： 〔1〕对于函数的图像可以由什么抛物线，经怎样平移得到的？ 〔2〕函数图像的对称轴、顶点坐标各是什么？ 板书设计 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录〔放大查看〕 学校名录参见： :// zxxk /wxt/list.aspx?ClassID=3060 4.6 相似多边形 教学目标： 1、了解相似多边形的概念和性质. 2、在简单情形下，能根据定义判断两个多边形相似. 3、会用相似多边形的性质解决简单的几何问题. 重点与难点： 1、本节教学的重点是相似多边形的定义和性质. 2、要判断两个多边形是否相似，需要看它们的边是否对应成比例、对应角是否相等，情形要比三角形复杂，是本节教学的难点. 知识要点： 1、对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.. 2、相似多边形的周长的比等于相似比，面积比等于相似比的平方. 重要方法： 相似多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比，运用这两个性质解决实际问题时，一定要弄清他们的关系，并努力把实际问题与之联系，从而把实际问题简单化. A A B C D A1 B1 C1 D1 教学过程： 一、创设情景 如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个 四边形各个内角