《加减消元法》教案 （同课异构）2022年湘教版 (1).docVIP

加减消元法(第1课时) (30分钟　50分) 一、选择题(每题4分,共12分) 的解是(　　) A.x=-2,y=1 C.x=2,y=-3 2.4x-y=5, A.9 B.-9 3.假设二元一次方程2x+y=3,3x-y=2和2x-my=-1有公共解,那么m的值为(　　) A.-2 B.-1 二、填空题(每题4分,共12分) 4.(2021·泉州中考)方程组x+y=3,x-y=1的解是 5.|x+y-2|+(2x-3y+5)2=0,那么x=　　　　,y=　　　　. 2x+y=3,x-y=6的解满足x+2y=k,那么k= 三、解答题(共26分) 7.(8分)解以下二元一次方程组 (1)(2021·成都中考) (2)(2021·滨州中考)3x+4y=19, 8.(8分)假设方程组ax+y=b,x-by=a的解是x=1, 【拓展延伸】 9.(10分)在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,哥哥正确地解得x=3,y=-2,弟弟因把 答案解析 1.【解析】选D.①+②,得7x=14,x=2,将x=2代入①,得3×2+7y=9,7y=3,y=37. 所以方程组的解为x 2.【解析】选A.两个方程相加得x+y=9. 3.【解析】程组2x+y=3,3x-y=2可得: 代入2x-my=-1,得:2-m=-1,解得:m=3. 4.【解析】两个方程相加,得2x=4,x=2,把x=2代入x+y=3得,2+y=3,所以y=1,所以原方程组的解是x 答案:x 5.【解析】由非负数性质得x+y-2=0,2x-3y+5=0, 答案:15　 6.【解析】解方程组2x+y=3,x-y=6 代入x+2y=k得,k=-3. 答案:-3 7.【解析】(1)①+②,得3x=6,所以x=2. 把x=2代入①,得2+y=1,所以y=-1. 所以方程组的解为x (2) 由②,得x=4+y,　③ 把③代入①,得3(4+y)+4y=19, 12+3y+4y=19,y=1. 把y=1代入③,得x=4+1=5. 所以方程组的解为x 8.【解析】把x=1,y=1代入方程组 a+1=b,1-b=a, 把a=0,b=1代入(a+b)2-(a-b)(a+b)得, 原式=(0+1)2-(0-1)(0+1)=1-(-1)×1=2. 【高手支招】此题还可以用整体代入法,解法如下: 把x=1,y=1代入方程组ax+y=b, 整理得a 所以(a+b)2-(a-b)(a+b)=12-(-1)×1=2. 9.【解析】把x=3,y=-2 得3a-2b=2,3c+14=8可解出c=-2,把x=-2,y=2代入ax+by=2,得-2a+2b=2, 解得a=4,b=5, 一次函数复习〔二〕 课题 第四章一次函数复习〔二〕 本课〔章节〕需13课时 ，本节课为第12—13课时，为本学期总第46—47课时 教学目标 知识与技能：1、使学生理解一次函数的意义，掌握根据条件确定一次函数表达式的方法，会画一次函数图像。探究并掌握一次函数性质，并用之解决实际问题。 过程与方法：通过例题讲解，使学生体会一次函数性质及应用。 情感态度与价值观：体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。 重点 应用一次函数的概念、图像和性质解题 难点 一次函数在实际问题中的应用 教学方法 课型 练习 教具 多媒体 yx y x O B A 〔2题〕 y O x B A 〔1题〕 〔3题〕 一、根底练习 1.如图1，直线经过点和点， 直线过点A，那么不等式的解集为〔 〕 A． B． C． D． 2.如图2，点A的坐标为(－1，0)，点B在直线上 运动，当线段AB最短时，点B的坐标为〔 〕 A.〔0，0〕 B.〔－1，－1〕 C.〔－，－〕 D.〔－，－〕 3.沪杭高速铁路已开工建设，在研究列车的行驶速度时， 得到一个数学问题．如图3，假设是关于的函数，图象为 折线，其中，，， 四边形的面积为70，那么〔　 　〕 A． B． C． D． 甲、乙两名运发动进行长跑训练，两人距终点 的路程y〔米〕与跑步时间x〔分〕之间的函数图 象如以下图，根据图象所提供的信息解答问题： ⑴求甲距终点的路程y〔米〕和跑步时间 x〔分〕 之间的函数关系式； ⑵当x=15时，两人相距多少米？在15＜x＜20的 时段内，求两人速度之差． 能力提升： 1. 如图，过点Q〔0，3.5〕的一次函数与正比例函数y=2x的图象相交于点P，能表示这个一次函数图象的方程是 〔 〕 A．3x－2y+3.5＝0　 B．3x－2y－3.5＝0　 C．3x－2y+7＝0