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少儿孤独症评定量表格CARS 少儿孤独症评定量表格CARS 少儿孤独症评定量表格CARS .. 少儿孤独症评定量表 (CARS) 该量表编制于２０世纪８０年代初，从１５个主要方面对 孤独症 少儿进行评估，是主要适用于医师或儿 童心理测试专职人员的他评量表。应用时最好能结合少儿 孤独症 家长评定量表共同使用。 一、人际关系 与年龄相当；与年龄切合的害羞、自卫及表示不相同意。 1 分 轻度异常：缺乏一些眼光接触，不愿意，回避，过分害羞，对检查者反响有轻度弊端。 2 分 中度异常：回避人，要使劲打搅他才能获取反响。 3 分 严重异常：强烈地回避，少儿对检查者很少反响，只有检查者强烈地搅乱，才能产生反响。 4 分 二、模拟 (词和动作 ) 与年龄相当：与年龄切合的模拟。 1 分 轻度异常：全局部时间都模拟，有时激动，有时延缓。 2 分 中度异常：在检查者极大的要求下有时模拟。 3 分 重度异常：很少用语言或运动模拟他人。 4 分 三、感情反响 与年龄相当： 与年龄、 情境相适应的感情反响 --快乐不快乐，以及兴趣， 经过面部表情姿势的变化来 1 分 表达。 轻度异常：对不相同的感情刺激有些缺乏相应的反响，感情可能受限或过份。 2 分 中度异常：不适合的感情的表示，反响相当受限或过份，或经常与刺激没关。 3 分 严重异常：极刻板的感情反响，对检查者坚持改变的情境很少产生适合的反响。 4 分 四、躯体运用能力 与年龄相当：与年龄相适应的利用和意识。 1 分 轻度异常：躯体运用方面有点特别 -- 某些刻板运动，笨拙，缺乏协调性。 2 分 中度异常：有中度特其他手指或身体姿势功能失调的征象，摇动旋转，手指摇动，脚尖走。 3 分 重度异常：如上述所描述的严重而广泛地发生。 4 分 五、与非生命物体的关系 与年龄相当：适合年龄的兴趣运用和研究。 1 分 轻度异常：轻度的对东西缺乏或不适合地使用物体，象婴儿相同咬东西，猛敲东西，也许沉浸于物 2 分 体发出的吱吱叫声或不停地开灯、关灯。 中度异常：对多数物体缺乏兴趣或表现有些特别，如重复转动某件物体，频频用手指尖捏起东西， 3 分 旋转轮子或对某局部着迷。 严重异常：严重的对物体的不适合的兴趣，使用和研究，如上边发生的情况频频的发生，很难使儿 4 分 童分心。 六、对环境变化的适应 1 分，与年龄相当：对改变产生与年龄相适应的反响。 1 分 ’. .. 分，轻度异常：对环境改变产生某些反响，倾向保持某一物体活动或坚持相同的反响形式。 分，中度异常：对环境改变出现烦躁、沮丧的征象，当搅乱他时很难被吸引过来。 分，严重异常：对改变产生严重的反响，假设坚持把环境的变化强加给他，少儿可能逃跑。七、视觉反响 与年龄相当：适合年龄的视觉反响，与其他感觉系统是整合方式。 轻度异常：有时必定提示少儿去注意物体，有时全神贯注于 镜象 ，有的回避眼光接触，有的凝视 空间，有的着迷于灯光。 中度异常：经常要提示他们正在干什么，喜欢观看光明的物体，即使强迫他，也只有很少的眼光接 触，盯着看人，或凝视空间。 重度异常：对物体和人的广泛严重的视觉回避，着迷于使用 余光。 八、听觉反响 与年龄相当：适合年龄的听觉反响。 轻度异常：对听觉刺激或某些特别声音缺乏一些反响，反响可能延缓，有时必定重复声音刺激，有  分 分 分 分 分 分 分 分 分 时对大的声音敏感，或对此声音分心。 中度异常： 对听觉不构成反响， 或必定重复数次刺激才产生反响， 或对某些声音敏感 (如很简单惊讶， 3 分 捂上耳朵等 ) 。 重度异常：对声音全面回避，对声音种类不加注意或极度敏感。 4 分 九、近处感觉反响 与年龄相当：对难过产生适合强度的反响，正常触觉和嗅觉。 1 分 轻度异常：对难过或轻度触碰，气味、味道等有点缺乏适合的反响，有时出现一些婴儿吸吮物体的 2 分 表现。 中度异常：对难过或不测伤害缺乏反响，比较集中于触觉、嗅觉、味觉。 3 分 严重异常： 过分的集中于触觉的研究感觉而不是功能的作用 (吸吮、舔或磨擦 )，完好忽略难过或过分 4 分 地作出反响。 十、忧愁反响 与年龄相当：对情境产生与年龄相适应的反响，并且反响无延长。 1 分 轻度异常：轻度忧愁反响。 2 分 中度异常：中度忧愁反响。 3 分 严重异常：严重的忧愁反响，可能少儿在会见的一段时间内不能够坐下，或很害怕，或退缩等。 4 分 十一、语言交流 与年龄相当：适合年龄的语言。 1 分 轻度异常：语言愚痴，多数语言有意义，但有一点模拟语言。 2 分 中度异常：缺乏语言或有意义的语言与不适合的语言相混淆 (模拟语言或平白无故的话 )。 3 分 严重异常： 严重的不正常语言，实质上缺乏可理解的语言或运用特其他离奇的语言。 4 分 ’. .. 十二、非语言交流 与