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PAGE PAGE # 以黑板为话习题的精选作文 以黑板为话习题的精选作文 300 字 上课了， 教师把课文重要的部分全写在了黑板上， 同学们也一丝 不苟地写笔记写完后， 教师一边要擦去头上豆大的汗珠， 还要一边给 我们讲课，多辛苦的教师。我想，要是有一块智能黑板就好了。回家 后，我终于设计出了一种智能黑板的基本构造：正面，与普通的黑板 一样，而反面， 就比普通的黑板复杂多了。我先在最顶端的左边安置 了一种命令器， 只要教师按一下上面的红色电钮， 然后把要写的字对 着命令器说一遍， 命令器就会把教师说的话显示在黑板上， 既快又好。 假如教师生病了， 那块黑板后面的基本课程就会与一分钟接听器通过 自动发音器把教师上课时要讲的话全说出来， 同时， 也会有监视器看 者同学们，不让他们上课分心。当然，中间还有专门为同学们设计的 防反光器、纠错器和光线器。防反光器就是假如太阳较扎眼，照在黑 板上，反光，使一些坐在前排的同学看不清黑板上的字，反光器就会 把光吸收了，发出较暗的光，使那些同学能看清黑板。假如同学们上 课答复问习题答错了，纠错器就会说出你错在哪里，帮你分析解答。 有时，乌云密布，天色较暗，光线器就会发出晴天的光辉，让你眼睛 不再疲劳。当然， 以上器具都需要电，我就在右下方安装了一个太阳 能发电器，假如是阴天，那就只能用电线了！这就是我发明的智能黑 板。 300 字 在现代社会中许多事物都千变万化， 就连那再平常不过的黑板也 是这样。最近，我就在教室里发现了一块神奇的黑板。 这块黑板就在我们教室的正前方， 和其它黑板没有什么不同。 它 样子平平凡凡的，也不希罕。可它的功能相当神奇。 这一天，我做值日生，来得很早。我走到讲台上一看，讲台上没 有粉笔，只放着一个正方形的遥控器。我心想：这遥控器是干什么用 的呢？教师不用粉笔难道可以写字？这一连串的问习题使我迷惑不 解……。正在这时，班长走了进来，快乐地对我说： “以后我们就再 也用不着粉笔了，有这块黑板和这个遥控器就够了！ ”我瞪大了双眼 惊奇的问： “什么？什么？不用粉笔？教师不用粉笔怎么写字？怎么 给我们讲课呀？” 在我不解地连续追问下， 班长却摆出一副很神秘的 样子，死活不肯告诉我。不一会，上课铃声响了，教师站在讲台上对 我们说： “ 今天， 我们讲第 31 课 《飞向蓝天的恐龙》 请同学们打开书。 ” 我随即看到教师拿起遥控器摁了几个五颜六色的按钮。 突然， 在黑板 上出现了一行整整齐齐用粉笔写成的板书。 “这简直叫人难以置信。太神奇了！ ”我不禁地赞赏道。 以黑板为话习题的精选作文 300 字 今天下午放学后，又轮到我们第一小组值日了，组长李典典分配给 我的任务是擦黑板。 首先我看见黑白上写着密密麻麻的字，心想：这次擦黑板可不像上 次那样简单了！我拿起黑板擦从下面开始擦，我按着顺序一下、两 下……一会儿下面就擦完了。我回头一看，还有淡淡的笔迹映在黑板 上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想教师明天写字，同 学们会看不清楚的， 胸前的红领巾仿佛在对我说： “ 你不要只想自己， 不想别人。 ”我就重新擦了一遍，一层层灰像雪花一样飘在我的衣服 和袖子上， 下边的黑板终于擦干净了。 接着开始擦中间， 我伸直手臂， 踮起脚擦，虽然我的手臂很酸，但是我还坚持使动地擦，渐渐地，中 间擦完了，然后擦最上面，我搬来凳子，小心地移动了四次，终于将 整个黑板擦干净了。粉笔灰飘落在了我的头上、身上，我掸了掸灰， 望着乌黑的黑板笑了。 擦完了黑板，我领会到了擦黑板不是轻而易举的事，做件事要想获 得成功，是要付出艰苦的劳动。 以黑板为话习题的精选作文 300 字 小时候，就莫名地喜欢上擦黑板。不过，不是自己擦，是看别人 擦。 每当下课， 我就会目不转睛地享受着黑板上的字被一点一点地擦 去，最后变成黑光、滑亮的一片。 那时， 小小的我不明白这快乐源于何处， 只觉得擦黑板这短短的 过程，予我幼小的心灵，有着独特的吸引力。后来，突然想到，假如 曾经犯下的错误能像擦黑板那样擦得一尘不染那能多好啊！ 那我便不 用把球踢进家里砸碎玻璃而挨骂； 没必要为摔坏妈妈新买的茶壶而不 敢回家。 回溯我这几年的学生时代， 它犹如一潭幽静的湖水， 纯洁而有神 韵。偶而，也会发生些不平常的事，像向湖水投入一枚石头，击起一 层层的涟漪。 穿衣戴帽擦皮鞋跑去厕所刷牙洗脸， 然后啃镘头吃便面 嚼泡泡糖，听课做习题抄笔记写作业考试测验排名次……那些日子很 美妙，在那很美妙的日子里，我仍然喜欢看擦黑板。在粉尘飞扬中， 我依稀感觉到，年华一天天被抹去，我们每天都在书写自己的故事， 明知到了明天就会成为过去，但执着依旧。可能多年后，我不再记起 曾有个抱着吉他唱歌的歌手；但我想我始终会记得有个沉寂的晚上， 我听到回响在我心灵深处