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- 2021-08-12 发布于江苏
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15 大禹治水
这篇课文是一个神话故事,讲的是大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,多次路过家门而不入,终于制服了洪水的故事。课文配有插图,形象地反映了课文的有关内容,有助于学生理解课文。
这个故事虽然流传千古,但是时代久远,孩子们可能在理解治水艰辛这一部分有些困难。这就需要老师创设情景,运用对比烘托等多种方法进行教学。
教学时可大胆放手,由孩子们自读自悟,教学效果可能会更好。此外,要借助多媒体设备,让学生对文中描绘的画面有更直观、形象的认识。
【知识与技能】
1.会认15个生字,会写9个生字,会写11个词语。
2.拓展积累“洪水、防洪”等词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文;能按照提示,讲讲“大禹治水”的故事。
【过程与方法】
1.以学生为主体,同桌合作学习。
2.抓住关键词句,引导学生理解课文,用自己的话讲讲“大禹治水”的故事。
【情感、态度与价值观】
体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。
重点
1.学会本课生字新词。
2.引导学生按照提示,讲讲“大禹治水”的故事。
难点
感受大禹心系百姓、无私奉献的精神。
教师:生字词卡片、多媒体课件。
学生:预习课文。
2课时
第一课时
1.学会本课生字新词。
2.初读课文,能读通、读懂每个句子。
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