部编版-语文-三年级上册-《金色的草地》精品教案.pdfVIP

部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 金色的草地 （第一课时） 【教学目标】 1. 认识本课生字，包括 12 个要求会写的生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 1. 学会本课的生字新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文， 【教具准备】 教学课件，生字卡片。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1. 播放《疯狂的蒲公英》视频，出示蒲公英图片，说说自己对这种花的印象。 课件出示蒲公英简介：别名黄花地丁、婆婆丁，外皮黄棕色，叶根生，花为头状花序。 2. 出示草地上的蒲公英，说说看到的情景。 3. 板书课题：金色的草地 二、初读课文，整体感知 1. 教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读： 一读文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 二读文，读通课文，检查字的读音。 三读文，边读边想课文写了什么？ 四读文，选择你最喜欢的段落多读几遍。 2. 学生自学课文，教师巡回指导。 3. 检查自学情况 ⑴学生利用生字卡片小组内互读。 ⑵利用大屏幕出示生字，学生齐读： ①第一组带拼音的生字： pú y ī ng shu ǎ qi à ndi à o l ǒ ng 蒲 英 耍 欠 钓 拢 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 ②第二组带拼音的生字： sh è ng hǎ n é r ch á q ù x ǐ shu ì 盛 喊 而 察 趣 喜 睡 ③出示词语： 蒲公英 玩耍 使劲 钓鱼 合拢 花瓣 睡觉 一本正经 引人注目 ④蒲公英开花的游戏巩固词语。 ⑶小组内说认字好方法，学生互助识字。 ⑷课件出示形近字，比较组词。 铺（ ） 要（ ） 钩（ ） 面（ ） 蒲（ ） 耍（ ） 钓（ ） 而（ ） ⑸朗读句子，巩固词语。 ①草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 ②就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ③原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ⑹检查识字，小组之内互查，开小火车读 . ⑺教师相机指导理解“开心、一本正经、揪掉、合拢” ，可让学生做一做相应的动作， 重点理解“合拢” 。 三、再读课文，理清文脉 1. 指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。 2. 课文主要写了什么？并说说哪些内容比较吸引你的注意。 通过读课文， 你解决了哪些 问题。 3. 图文结合阅读，并给每个自然段拟个简短小标题。 课件出示：窗前的草地 快乐地玩耍 草地变颜色 可爱的草地 四、指导写字，规范书写 ⑴指名读生字，新词。 ⑵指导学生用各种自己熟悉的识记方法识记生字。 ⑶指导书写课后田字格中的字。 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 ①引导学生观察分析字型，观察笔画在田字格中的位置，让生试说笔画笔顺。 着重分析指导“蒲、盛、耍、喊、察、拢、趣、喜、睡”等字。 “察”“喊”“趣”“睡”这四个字笔画数较多，书写时要指导学生看清汉字各部位，书 空汉字的笔顺，再观察汉字在田字格中的占位。 ②学生写字。认真描红，试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。