部编版六年级下册语文教案《鲁滨孙漂流记（节选）》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《鲁滨逊漂流记》教学设计 学习目标： 1．培养学生一定的自主阅读能力。包括快速阅读课文、感知课文主要信息、把握主要内容的能力。 2．知道《鲁滨逊漂流记》小说的梗概，品读作品的精彩片段，激发学生阅读原著的兴趣。 3．通过讨论交流方式，学会理解鲁滨逊在荒岛遇到的困境，分析鲁滨逊如何一一解决问题，体会鲁滨逊战胜困难顽强生存的积极生活态度，并且学会一定的求生技能。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 学习重点难点： 在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力，能初步把握人物形象，学习鲁滨逊积极向上的精神，激发起课外阅读的兴趣。 课时安排：1课时 教学准备：PPT、课文插图。 教学过程： 一、导入新课 1、师出示《幸存者》节目图标，同学们，认识这个图标吗？ 师接着讲解《幸存者》栏目的内容及创意。 板书课题：鲁滨逊漂流记 2．简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。 它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔（板书笛福），也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最