合理利用多媒体，打造高效的“三生课堂”.docxVIP

合理利用多媒体，打造 “三生”高效课堂 ——谈多媒体与小学数学教学的完美结合 【摘要】：三生课堂”教学改革是落实新一轮课改精神的重要举措和有效平台。课堂教学中渗透“三生教育”是教育者的责任。其核心内容是将“生命、生存、生活”的元素融入到课堂教学中去，从而真正实现课堂“以人为本”，“学生成为课堂的主体”的教学理念，进而提高课堂教学效益。运用多媒体技术辅助教学对于我们“三生”课堂 的研究落实，起到了助推器的作用。达到激发学生的学习兴趣、提高课堂的教学效率、培养学生的创造思维，乃至对教师素质的提高，都有着传统教学所无法替代的优势。 【关键词】：多媒体 “ 三生”高效课堂 生命教育 生存教育 生活教育 《新课程标准》要求，老师在课堂教学中要贯彻“以人为本”的新理念，充分尊重学生的学习自主性。“现代信息技术可以改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中引入了多媒体技术，这已经是教育改革的需要，是时代发展的需要。它的运用不但有利于学生轻松、愉快地学习，还有利于能使学生快速高效的获取知识，发展思维，形成能力。这对于优化小学数学课堂教学，提高课堂效率有着重要作用。 我们的课堂应该是：生命的课堂、生成的课堂、生活的课堂，简称“三生课 堂