科学实验论文教学设计 怎样提高小学科学实验课教学效果.docVIP

怎样提高小学科学实验课教学效果 【内容摘要】 小学科学课程的总目标是：让学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于创新的科学态度.科学实验非常重要。同时科学课也是中学物理、化学、生物等课的基础。因而小学阶段的科学课教学好坏,在一定程度上影响了小学生今后的学习生活。学习科学课的过程,要从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。小学生通过动手做实验可以激发爱科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢?根据小学生生理心理特点结合我校目前基础条件相对较差的特点,我认为开展农村小学科学实践活动,应注意以下几个问题。 【关键词】 实验目的 实践 实验操作 实验活动 规律 实验设计 认知过程 【正文】 一、确定实验目的 准备实验前,只有学生知道了做该实验的目的和任务是什么,才能使他们注意力有所集中,才能使他们更加深入细致地去完成。因此, 确定实验的目的对于学生上好实验课是至关重要的。 二、实验设计要符合学科特点 科学来自实践，是从科学实验和生产实践中总结发展起来的，小学科学也是如此。教师在教学时，要