山东省胶南市理务关镇中心中学八年级生物上册学案：6.1.1、6.1.2 尝试对生物进行分类、从种到界.docVIP

学习目标： （1）尝试根据植物和动物的特征进行分类。 （2）列举生物的主要类群。 （3）说出从种到界各分类等级的名称。 （4）说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。 学习过程： 一、 自主探究，合作交流 学习任务一 尝试对植物进行分类 学生观察课本P81“观察与思考”部分，然后小组成员之间分析讨论人，尝试对这些植物进行分类，对存在的问题进行质疑、答疑，并在教师的指导下，得出结论。 1、你能说出这六类植物的主要特征吗？ 2、你能对这六种植物进行分类吗？你进行分类的依据是什么？ 3、有种子的植物和无种子的植物可分为哪几个类群？ 4、你能否把这六类植物按照从简单到