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如何运用好多媒体 提高课堂教学效率 [内容提要]：无论教学手段怎么变，教学内容怎么变，课堂教学中教师的主导地位、学生的主体地位不能变。所以，一切多媒体活动的设计和开展必须充分体现教师的主导、学生的主题地位，这样的多媒体才会有意义。 [关键词]：提高 多媒体 正确认识 正确处理 教学效率 提高课堂教学效果就是要用较短的时间较好地完成教学任务。随着多媒体、班班通设施走进校园，我们的课堂也变得更加丰富和生动。在教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。但也有不少课堂因电教媒体使用过于频繁，使教学过程华而不实。其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用。我校经过反复探索不断实践，探索出以下几点看法： 一、正确认识教师和学生在多媒体课堂中的地位 无论教学手段怎么变，教学内容怎么变，课堂教学中教师的主导地位、学生的主体地位不能变。所以，一切多媒体活动的设计和开展必须充分体现教师的主导、学生的主题地位，这样的多媒体才会有意义。 1、运用多媒体，激发学生兴趣 在课堂上运用多媒体显示的动化效果，很容易使浅显平淡、枯燥无味的教学内容转化为妙趣横生的学习活动，容知识教学于情趣之中，激起学生浓厚的学习兴趣，自然进入对新课的学习。 2、创设生活化情境，激发学生兴趣 在教学中我们要善于从学生的生活中抽象学科问题，从学生已有生活经验出发，设计学生