中班上学期健康教案.docx

中班健康活动《快乐心情》 活动目标： 通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。 萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。 活动准备： 心情火车六列。 画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。 哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。 活动过程： 一、导入活动 老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图 片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巳往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一 条线等。 出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 猜猜她为什么哭 怎样让她自己变得开心了呢 你们什么时候也会哭（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤 心事,使她高兴起来，让幼儿慌得关心他人。） 二、 画画讲讲 根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。 三、 延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、 心情等。 中班健康活动《阿嚏》 中班健康活动《阿嚏》 活动目标： 1、 知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 2、 了解基本的预防感冒的生活小常识。 3、 知道要配合医生看病才能好得快。 活动准备： 1、 了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 2、 多媒体课件（感冒症状记录表、视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐）。 活动过程： 一、 导入活动： 1、 出示小猪的图片，导入活动。 师：小朋友，你们看，它是谁呀它怎么了 2、 师：感冒了，我们应该怎么做可是，小猪是怎么做的呢我们一起来看。 二、 播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。 幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的2、小猪到大街上玩，遇到了 谁还有谁3、它们怎么了 4、它们都感冒了，为什么 三、 了解感冒后的主要症状。 1、 请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服 师：小朋友，你得过感冒吗感冒了，身体有什么不舒服 2、 小结:感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋 友不能上幼儿园，大人不能上班。 四、 了解感冒的原因及患病后的做法。 1、 引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。 小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗 2、 如果你感冒了，应该怎么做呢清和你身边的小伙伴说一说。 3、 师：感冒了，应该怎么做 五、 了解预防感冒的方法。 1、 我们应该怎么做才能不感冒呢（引导幼儿讨论） 2、 预防感冒有很多方法，请小朋友看（播放课件）。 3、 怎样做，我们才能不感冒呢（出示图片进行小结） 4、 师幼共同学学说预防感冒的儿歌。 六、 结束活动。 师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。 中班健康活动《安全用药》 中班健康活动《安全用药》 活动目标： 1、 懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。 2、 通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，増强自我保护意识。 活动准备： 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、 听诊器。 活动过程： 1、 通过故事导入，引起幼儿的兴趣。 “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可 是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子， 便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在， 你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。 提问:（1）小松鼠能吃这种药吗为什么 幼：不能，因为吃药必须让大人看着。 幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服 幼：吃下去会中毒的。 （2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做 幼：不能，打电话给爸爸妈妈。 幼：叫自己认识的邻居带着去医院。 幼：打120。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。 2、 认识几种常见的药品，并能对症下药。 出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用这个胶布又有什么用呢（磕破皮擦的，贴 伤口的。） 出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀有什么用（眼睛不舒服时点的眼药水） 3、 幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么 （1） 要听医生的话。 （2） 吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。 小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃 药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病, 应该到医院找医生看。 4、 观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。 教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对” “错” 如：咳