《摄影基础》课程教学大纲.docx

ADDIN CNKISM.UserStyleADDIN CNKISM.UserStyle《摄影基础》课程教学大纲 课程名称：摄影基础 课程类别：专业选修课 适用专业：教育技术学 考核方式：考查 总学时、学分： 48学时 2学分 其中实验学时： 32 学时 一、课程教学目的 摄影基础是教育技术学本科专业的一门专业基础课程，内容包括理论知识和操作技能两个方面。理论知识主要讲授照相机的基本原理，镜头的选择和应用，光圈、快门的调整，景深、滤镜的应用，基本构图原理以及数码摄影、数码照片的计算机处理等。操作技能方面主要通过训练，使学生能够熟练地使用相机，根据摄影创作的目的确定相应的器材和技术参数，并能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。 二、课程教学要求 本课程要在理论教学的同时注意加强实践环节，使学生通过本课程的学习了解摄影的基础知识，初步掌握摄影的技术与方法，完成摄影作品的创作。通过本课程学习，使学生了解摄影的基本概念、发展概况和照相机品牌等知识。了解学习摄影的目的以及所产生的社会效益与经济效益。掌握摄影所用的照相机使用及维护常识等内容及其拍摄的技术细节。了解镜头的种类、特性以及使用和维护等知识。掌握特效的滤光镜使用以及常用的曝光技术等内容。 三、先修课程 多媒体画面艺术基础 四、课程教学重、难点 1. 摄影镜头及其应用 2. 摄影用光艺术 3. 摄影构图艺术 4. 数码摄影 五、课程教学方法与教学手段 课堂讲授和教学实验相结合。通过课堂讲授，使学生了解摄影技术的发展动态和在人们生产生活中的使用价值，掌握摄影的基本原理。通过实验课的学习，使学生掌握传统照相机、数字相机的操作技术，数字照片的后期加工技术，能拍摄出有一定技术和艺术含量的照片。 六、 课程教学内容 第1章摄影概述（2学时） 1.教学内容 （1）摄影技术的发展 a相机的发展媒体 b影像储存技术的发展 （2）摄影的作用及特性 a摄影作用: 纪实作用、瞬间作用和选择作用； b摄影特性: 信息特性、技术特性和表现特性 2．重、难点提示 （1）摄影发展史 （2）摄影作用及特性 第2章摄影镜头及其应用（2学时） 1.教学内容 （1） 摄影镜头及附属器材 a 镜头的组成：透镜组合与部分机械装置构成 b 镜头的视角与焦距 c镜头的种类 d镜头的保养 e摄影周边器材：三角架、电子闪光灯、UV镜、滤色镜与遮光罩 （2）景深与“光圈”“焦距”“物距”的关系 a相关概念：景深、光圈、焦距、物距 b光圈对景深的影响 c 焦距对景深的影响 d 物距对景深的影响 （3）摄影曝光 a 曝光对成像质量的影响 b 影响曝光的客观因素 c 影响曝光的主观因素 d 曝光量的估计：室外、室内 e 曝光的原则与方法：宁多勿少、梯级曝光 2．重、难点提示 （1）镜头特性 （2）快门与光圈的作用 第3章摄影用光艺术（4学时） 1.教学内容 （1）光的分类、作用及其特性 a光的分类：直射与散射、室外与室内 b光的作用：帮助造型、完成拍摄任务、完成构图任务 （2）光线在摄影中的运用 a自然光在摄影中的运用 b人工光在摄影中的运用 （3）相关概念要素：光度 、光色、光型、光位、光比 （4）反光板及其应用 2．重、难点提示 光线在摄影中的运用 第4章摄影构图艺术（4学时） 1.教学内容 （1）摄影构图的基本要素 a 主体 b 陪体 c 前景 d 背景 e 空白 （2）摄影构图技巧应用 a 虚实的运用 b 前景和背景的运用 c 色调与影调的运用 d 线条与质感的运用 e 拍摄角度的运用 2．重、难点提示 摄影构图技巧应用 第5章线条、形状、色彩、影调（2学时） 1.教学内容 （1）线条 a线条的分类 b线条与人的心理 c线条的运用 （2）形状 a 形状的意义 b 形状的提炼与强化 （3）色彩 a 色彩学的基本知识 b 影响画面色彩的因素 c 色彩的运用 （4） 影调 a 高调 b 低调 c 正常影调 2．重、难点提示 线条、形状、色彩、影调的运用 第6章数码摄影（2学时） 1.教学内容 （1）数码相机概述 a 数码相机的历史沿革 b 数码摄影的特点 c 数码相机的工作原理 （2）数码相机的主要参数及设置 a像素 b 感光度 c 白平衡调节 d 曝光模式 e 测光模式 f 闪光模式 g 对焦模式 h 景深的选择与运用