届高二下学期教学质量监测数学质量分析报告.docx

届高二下学物教学质畳 监测数学质畳分析危吿 文档编制序号：|KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89?FmT6XX] 2016年下学期学科教学状况抽样测试 高二文科数学质量分析报告 一、总体评价 试卷注重基础性，较好体现高中数学的基础知识、基本概念、基本 能力和基本数学思想。填空题、选择题覆盖数学必修5、选修1-1、选修 1-2 （部分内容），解答题考到独立检验、解三角形、数列、导数及其应 用，包含内容有：复数、常用逻辑用语、导数及其应用、数列、不等 式、平面解析儿何。试卷难度一般，在基础知识上进行了综合和创新， 着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性，主要考虑了高二文科学生对数 学学习特点，注意了培养学生的自信心和学习数学的兴趣。 二、人平分统计 1.省小范性高中数学平均分排名表: 省示范人平分：49.2分 排 名 学校 平均 分 排 名 学校 平均 分 排 名 学校 平均 分 1 安仁一 中 57.5 5 临武一 中 52.8 9 汝城一 中 45.3 2 宜章一 中 56.2 6 永兴一 中 51.5 10 桂东一 中 44.0 3 市一中 55.4 7 资兴市 立 50.9 11 时 中 42.6 4 市二中 55.0 8 嘉禾一 中 48.4 12 桂阳一 中 35.3 2.市不范性高中及部分民办高中数学平均分排名表: 市示范人平32. 2分 排 名 学校 平均 分 排 名 学校 F均 分 排 名 学校 平均 分 1 安仁三 中 39.5 5 市三中 35.0 9 汝城. 中 27.4 2 安仁二 中 37.2 6 临武二 中 30.2 10 永兴一 中 25.9 3 宜章六 中 36.5 7 宜章四 中 28.8 4 资兴一 中 35.0 8 永兴: 中 27.5 三、考情分析 （一）试卷特点 1.学生失分原因分析： 第1题：复数的化简及复数的模的计算，概念不牢固： 第2题：不等式的性质的应用不熟悉 第3题：对标准抛物线方程得抛物线的焦点不熟： 第4题：等比数列的基本下标和性质不熟； 第5题：简单线性规划的基础问题掌握不牢： 第6题：直接套用余弦定理，解一元二次方程不正确： 第7题：未考虑对数的定义域，对条件的化简能力差； 第8题：对简单的函数求导不熟练，导数不等式含对数不会解； 第9题：闭区间函数的最值问题，要求能力有点高对三角不等式与 极值判断不会； 第10题：考查学生对问题的分析能力，数形结合求出。，点在双曲 线上求如从而可得C,知答案 第11题：看不出递推关系条件就是等差数列的定义； 第12题：函数某一点处的切线斜率不会求： 第13題：对命题与逆否命题的真假性相同判断真假不会运用： 第14题：对过抛物线的焦点弦长公式应用不熟练； 第15题：含参数一元二次不等式恒成立问题的分析转化能力较差， 对数形结合、分离参数化最值问题及求闭区间求最值不会 第16题：对简单的22列联表的独立性检验尸求错 第17题：对利用正弦定理转化条件能力差，余弦定理及三角形面积 公式的应用能力差 第18题：对等差数列基本量法求通项公式计算能力差，对通项公式 裂项相消法求和不会，数列中的恒成立简单放缩法看不出来 第19题：导数及其应用，本题考查长方体的体积表达，对长方体的 高表达出错及丢定义域的要求，利用导数求函数的最值不熟练 第20题：待定系数法求解运算能力差，椭圆定义法求解想不到；对 第二问题能力要求高，对问题分类讨论没有（即特殊情况未考虑），对 含斜率参数的直线方程与椭圆方程联立运算能力差，线段AB的中垂线方 程表达不岀来，应表达成斜率A函数值域不会求解。 2.本试卷对基础知识考査比较重视，层次比较分明，例如选择题第 1、2、3、4、5, 7, 8,填空题 11、12、13、14,解答题第 16 题、第 17 题、第18题，大部分的题都是直接利用基础知识，都与教材中的练习难 以相当，学生容易作答,也能答正确 以相当，学生容易作答, 也能答正确 注重能力考查 从知识之间的联系、从综合应用中命题，因为支高破砕的知识是不能形成能力的。考查时,既要注重了综合性，又兼顾到全面，更注意突 从知识之间的联系、 从综合应用中命题，因为支高破砕的知识是不 能形成能力的。考查时, 既要注重了综合性，又兼顾到全面，更注意突 出重点整个试卷绝大部分题目的计算量不大，体现多考一点“想”， 少考一点“算”，不追求大的运算量，注重考查数学思想和基本方法以 及灵活地解决问题能力，特别第10、15、20题，考査了学生的对数学中 常见问题的运用数学思想分析解答能力，侧重于学生的“想”，对学生 思维能力的考查有很好的区分度。 注重数学应用，力求用数学思想方法解决实际问题 解答数学应用题，是分析问题和解决问题能力的重要表现，能反映 出学生的创新意识和实践能力.