- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《函数的应用(二)》教学设计
教学目标
教学目标
通过实例了解指数函数、对数函数、幂函数在复利计算、增长率等实际问题中的应用,进一步培养数学建模能力;
在解决相关问题的过程中,巩固指对幂运算,提升数学运算的核心素养;
通过实际问题的解决,逐步培养分析问题、解决问题的能力,渗透德育教育.
教学重难点
教学重难点
教学重点:能够运用指数函数、对数函数、幂函数解决某些简单的实际应用问题.
教学难点:根据实际问题建立相应的数学模型.
课前准备
课前准备
PPT课件.
教学过程
教学过程
一、整体概览
问题1:阅读课本第42-44页,回答下列问题:
(1)本节将要研究哪类问题?
(2)本节要研究的问题在数学中的地位是怎样的?
师生活动:学生带着问题阅读课本,老师指导学生概括总结本节的内容.
预设的答案:本节课要学的内容是函数的应用(二),主要讨论的是指数函数、对数函数和幂函数的应用,类似的内容能加深学生对所学函数知识的理解,同时能提高学生利用所学知识解决实际问题的能力,在学习本节知识之前,可引导学生回顾一下有关内容,如指数函数、对数函数、幂函数的单调性等.
设计意图:通过本节课内容的预习,让学生明晰下一阶段的学习目标,初步搭建学习内容的框架.
问题导入
引语:因为生活中很多量与量的关系都可以归结为指数关系,因此指数函数、对数函数和幂函数有着广泛的应用.下面举例说明.(板书:函数的应用(二))
【新知探究】
问题2:复利计息与“70原则”
复利计息,俗称“利滚利”,是把前一期的本金和利息加在一起,作为下一期的本金进行计息的一种方式.所谓“70原则”,是指在复利计息的情况下,本息和翻倍的一种简算方法.设每期的利率为r,则大约经过期本息和就会变为原来的2倍.
思考与讨论:
①复利问题中涉及到哪些变量?这些变量之间有什么数量关系?
②“70原则”研究的问题中,所需满足的数量关系是什么?所需求解的变量是什么?
③如何说明“70原则”包含的数学道理?
师生活动:学生尝试自己得出问题的结果.并思考运用的是何种函数模型.
预设的答案:①本金、利率、存期、本息和,本息和=本金×(1+利率).② 设本金为a元,每期利率为r,存期为x,到期的本息和为元,则
.
③“70原则”研究的问题是本息和翻倍,即,所以,.这里,,当r很小时(),,所以.
设计意图:银行利率问题是我们身边最常见的一种经济指数模型,银行计息在存款与贷款中必不可少.通过这一例子,可以让学生初步认识到指数函数在利息计算中的应用,体现到用所学知识解决表面看起来很深奥的问题,为今后研究借贷计息作一铺垫.
例1 有些银行存款是按复利的方式和计算利息的,即把前一期的利息与本金加在一起作为本金,再计算下一期的利息,假设最开始本金为a元,每期的利率为r,存x期后本息和为f(x)元.
写出f(x)的解析式;
至少要经过多少期后,本息和才能不小于本金的2倍?
解:(1)不难看出,
f(1)=a+=a(1+r),
f(2)=a(1+r)+a(1+r)r=a(1+r)2
f(3)=a(1+r)2+a(1+r)2r=a(1+r)3
......
因此
f(x)=a(1+r)x ,x∈N*.
(2)由f(x)≥2a,由此可解得 x≥
设不小于的最小整数为,则至少要经过期后,本息和才能不小于本金的2倍.
由例1的(2)可以得到银行业中经常使用“70原则”:因为ln2≈0.69315,而且当r比较小时,(1+r)≈r,所以
即利率为r时,本息和大约要期才能“倍增”(即为原来的2倍).例如,当年利率为5%时,约要经过14年,本息和才能“倍增”
问题3: 年均下降率与节能减排问题
按照《国务院关于印发“十三五”节能减排综合工作方案的通知》(国发[2016]74号)的要求,到2020年,全国二氧化硫排放总量要控制在1580万吨以内,要比2015年下降15%.
师生活动:①2015年二氧化硫排放总量的最大值是多少万吨?(精确到1万吨)
②年均下降率是指一定年限内,平均每年下降的速度.请问在“十三五”期间,全国每年二氧化硫排放的年均下降率是多少?(精确到0.001)
③如果2016~2019这四年的年均下降率均为3%,那么2020年的年均下降率应为多少?(精确到0.001)
④2019年全国二氧化硫排放总量应控制在多少万吨以内?(精确到1万吨)
预设的答案:①(万吨);②设年均下降率为r,则,解得:.
一般地,若记2020年相比2015年的下降百分比为a,则,.;③,故;④(万吨)
一般地,若记2015年之后的第年二氧化硫排放总量的最大值为万吨,则.
设计意图:节能减排,节约能源,保护环境,这是当前国家一项重要的工作举措.随着现代社会物质生活条件的提高,各种能源消耗也增大不少,而我们往往忽视能源的减少还会带来环境的
您可能关注的文档
最近下载
- 银行信息安全管理办法.doc VIP
- (2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治 《走近老师》教案.docx VIP
- 2019 川崎忍者ninja1000 sx简体中文维修手册.pdf VIP
- 公路和桥梁工程项目管理指引 Construction Management Guideline for Road and Bridge.pdf
- 《重庆森林》王家卫电影的视听艺术.ppt
- (2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治《拥有积极的人生态度》教案.docx VIP
- (2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治《增强安全意识》教案.docx VIP
- Positive-Psychology哈佛幸福课英文字幕.docx VIP
- (2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治《探问人生目标》教案.docx VIP
- 测量管理体系 测量过程和测量设备的要求.ppt
文档评论(0)