人教版初中地理七年级下册《第九章西半球的国家》全章教学设计.docVIP

人教版初中地理七年级下册《第九章西半球的国家》全章教学设计 人教版初中地理七年级下册《第九章西半球的国家》全章教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教版初中地理七年级下册《第九章西半球的国家》全章教学设计 第九章 西半球的国家 第一节 美国 [教课目的 ] 知识目标 经过读图使学生认识美国的地点、国土构成、行政区划和居民构成等基本状况，认识美国工农业生产的特点，掌握主要农作物带的散布、工业散布和主要城市。使之认识美国是世界上经济高度发达的资本主义国家。 b5E2RGbCAP 能力目标 1、 经过读图剖析自然条件与农业生产的联系、美国东北部工业区经济发展的有益条件，使学生正确认识 人类与自然环境的关系，进而提升学生的剖析问题和读图能力。 p1EanqFDPw 2、 经过学习美国国内种族不一样等和贫富悬殊的事实，对学生进行反对种族鄙视的教育，使学生正确认识资本主义制度的实质。 DXDiTa9E3d [教课要点 ] 农业和工业的生产与散布同自然环境的关系。 [教课难点 ] 主要农作物带的散布、工业和主要城市的散布同自然环境协调发展的关系。 [教课方法 ] 讲话法、议论法。 [教课媒体 ] 美国工业区和主要城市散布图、美国主要农作物散布图、有关景观图片。 第一课时 [ 教课过程 ] 【引入新课】加拿大和美国都是北美地域经济发达的国家。它们在自然条件和经济发展条件上有很多相像 之处。可是差别也是显然的。今日我们来学习有关美国的知识。 RTCrpUDGiT 【发问】展现美国国旗的图案，大家数一数美国国旗上有多少道条纹、多少颗星 ?其含义是什么 ? 【学生回答】 (略 ) 【教师小结】美国的国旗由 13 条红白相间的横条和 50 颗五角星构成，往常称为星条旗。它象征美国由最 早独立的 13 州发展到今日的 50 个州。美国的国旗反应了美国的建国历史和国土构成。它反应了美国国土 扩充的过程，它反应了美国把国土从大西洋逐渐扩充到太平洋沿岸以及外国的过程。它还反应了印地安人 受累受难的过程，其国土的扩充史也是印地安人的血泪史。 5PCzVD7HxA 【指引读图】读美国政区图，找出太平洋、大西洋、墨西哥湾、阿拉斯加和夏威夷群岛， 说明美国国土的范围和海陆地点。说出美国本地和阿拉斯加、夏威夷群岛的经纬度地点。 【学生回答】 (略 ) 【板书】第二节 美国 一、美国的国土构成， 50 个州和 1 个特区 【指引阅读】阅读下文：美国居民的种族和民族构成相当复杂，此中欧洲白人移民的后代占绝大多半，还有占全国人口 11％的黑人，他们是被贩运来的非洲黑奴的后代。美国的黑人原主要散布在南方，从事深重的农业劳动，尔后渐渐迁往北方并进入大城市，多从事深重的体力劳动和服务性工作，在政治经济和社会生活各方面仍旧遇到鄙视。印地安人是美国原有的居民，因为惨遭殖民者的杀戮，人口大批减少。当前所剩的 130 多万人也只能生活在荒芜的特别划定的地区内，他们生活在社会的最基层。美国的华侨和华人约有 80 万，主要居住在西部的太平洋沿岸和纽约，华侨对美国西部的开发曾作过重要的贡献，在美国社会生 活中的作用日趋明显。美国是世界上最大的移民国家，世界上有 100 多个民族的后代生活在美国，他们带 来了各国的技术和传统，相互沟通、汲取，共同建设了美国这块土地。 jLBHrnAILg 从上文，你能够看出什么 ?(分小组议论，由代表讲话，全班评论 ) 【教师小结】美国是一个种族之间存在着不一样等和种族鄙视的社会。美国是一个多民族的国家。 【板书】二、多民族的国家和种族间的不一样等 1.欧洲移民及后来裔为主的多民族国家 【承转】美国有 2.5 亿人口，世界上有 100 多个民族的后代生活在美国，他们是如何散布的呢 ?请同学们阅 读“美国人口散布图” ，思虑美国人口集中散布的地域在哪里 ?人口稀罕的地域在哪里 ?美国人口 70％以上 xHAQX74J0X 散布在城市吗 ?你能归纳出美国人口的散布特点吗 ? 【学生回答】 (略 ) 【教师小结】美国人口散布极不均衡，城市人口比重要。东北部人口浓密，西部山区人口稀罕， 70％人口 居住在城市。东北部地域大西洋沿岸和五大湖区是世界上有名的人口密集区和城市带。 LDAYtRyKfE 【承转】人口的散布与经济的发展是亲密有关的，跟着美国经济的发展，人口的散布又有了新的变化。 【指引议论】为何美国人口一度从南部迁往北部，此刻又有从北部迁往南部和西部的趋向呢 ? 【学生回答】 (略 ) 【教师小结】美国人口最先集中在大西洋沿岸东北部地带。跟着北部和西部的开发，人口曾较大规模地从南方移向北方，从东部迁往西部。二次世界大战后，又出现了从传统的工业集中的东北地域向南部和西部 新兴工业区迁徙的趋向。说明跟着美国经济的发展使工业散布不停变化，令人口随之迁徙