【教学】建筑制图与识图教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习目标：明白建筑制图的任务与学习方法，把握常用的工程图的几个分类教学重点：1． 搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2． 把握本课程的学习方法，培育一丝不苟的学习作风；教学难点：1 学习目标： 明白建筑制图的任务与学习方法，把握常用的工程图的几个分类 教学重点： 1． 搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系； 2． 把握本课程的学习方法，培育一丝不苟的学习作风； 教学难点： 1． 搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论； 2． 把握本课程的学习方法，培育一丝不苟的学习作风； 课时： 2 个课时 第一章 绪论 1.1 建筑制图的任务 1．讨论正投影的基本理论 2．培育绘制和阅读工程图的才能 3．讨论常用的图解方法，培育图解才能 4．通过绘图，读图和图解的实践，培育空间想象才能 -可编辑修改 - 第 1 页，共 114 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 5．培育仔细，细致，一丝不苟的工作作风6．培育用图形软件绘制图样的初步才能工程图：在生产建设和科学讨论工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面，建筑物，机器等）的外形，大小，位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清晰，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来； 5．培育仔细，细致，一丝不苟的工作作风 6．培育用图形软件绘制图样的初步才能 工程图：在生产建设和科学讨论工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面，建筑 物，机器等）的外形，大小，位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清晰，因而 需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来；这种在平面上表达工程物体的图，称为工程 图； 工程图常用的有以下几种： 1．透视图 2．轴测图 3．正投影图 4．标高投影图 画法几何 1.1.1 当讨论空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的外形，大小和相互位置等 不相同，不便以个别物体来逐一讨论，并且为了使得讨论时易于正确，深刻和完全，以及所 得结论能广泛地应用于全部物体起见， 特接受几何学中将空间物体综合概括成抽象的点， 线， 面等几何形体的方法，先讨论这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图 来解决它们的几何问题； 这种讨论在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一 门学科，称为画法几何； 例如：正方体 6 个面组成 每个面由很多条线组成 每条线由很多个点组 -可编辑修改 - 第 2 页，共 114 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 1.1.2 工程制图把工程上详细的物体，视为由几何形体所组成，依据画法几何的理论，讨论它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图；在工程图中，除了有表达物体外形的线条以为，仍要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善，明确和清晰地表达出物体的 1.1.2 工程制图 把工程上详细的物体，视为由几何形体所组成，依据画法几何的理论，讨论它们在平面 上用图形来表达的问题，而形成工程图；在工程图中，除了有表达物体外形的线条以为，仍 要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图 能完善，明确和清晰地表达出物体的外形，大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体 的名称，材料的种类和规格，生产方法等） ；讨论绘制工程图的这门学科，称为工程制图； 留意：如将工程图比如为工程界的一种语言，就画法几何便是这种语言的语法； 一，目的 培育同学绘图，读图和图解的才能，通过这几方面的实践，培育同学的空间想象才能 二，任务 1．讨论正投影的基本理论 2．培育绘制和阅读工程图的才能 3．讨论常用的图解方法，培育图解才能 4．通过绘图，读图和图解的实践，培育空间想象才能 5．培育仔细，细致，一丝不苟的工作作风 6．培育用图形软件绘制图样的初步才能 -可编辑修改 - 第 3 页，共 114 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 三，应达到的要求1．把握正投影的基本理论和作图方法2．确使用绘图工具，把握绘图的技巧和方法，又快又好地作出符合国家标准的工程图，并能正确地阅读一般的工程图纸；3．具有图示空间几何形体和图解空间几何问题的才能4．初步把握运算机绘图的基本 三，应达到的要求 1．把握正投影的基本理论和作图方法 2．确使用绘图工具，把握绘图的技巧和方法，又快又好地作出符合国家标准的工程图， 并能正确地阅读一般的工程图纸； 3．具有图示空间几何形体和图解空间几何问题的才能 4．初步把握运算机绘图的基本学问 1.1.3 本课程的主要内容和学习方法 一，主要内容 1． 图样的基本学问：绘图工具，仪器的使用，几何作图的学问，基本制图标准； 2．投影作图：