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返岗实践总结计划1 返岗实践总结计划1 返岗实践总结计划1 返岗实践总结 返岗实践阶段，是 “国培”的重中之重，是每一位学员 学习联合实践的重要阶段。我一 定要将其用于指导自己此后 的教课实践工作，并对同仁产生必定的影 响，方能不负学校 重托以表现参加“国培”的目的与意义。下边是小 编整理的 返岗实践总结，欢迎参照 ! 返岗实践总结 （ 一） 经过十天的培训，回到学校，将 自己所 学的知识在我校学前班进行仔细实践，努力做到理论 指导实践，理论 与实践相联合，感觉专家教授的出色专题讲 座、实践教课以及跟岗实 践，返岗实践，我感觉自己的理论 水平提高了，知识视线宽阔了，本 次培训得益匪浅。现将具 体心得总结以下： 经过本次培训，从思想上有了必定的改变，在培训从前 老是为了 上课而上课， 一天忙于惯例备课、 上课及其余工作。 受训返岗后， 用理论指导实践，对幼儿美术与手工有了进一 步的认识和认识，从理 论到实操让我们以幼儿的视角亲自体 验孩子的乐趣，并从中发掘孩子 们的教育素材和教育契机， 进而让孩子们爱学，乐学，玩着学。也知 道幼儿美术教育的 多样化和兴趣化， 更为明确了 《指南》 的指导思 想、 意义等。 教授们的解说、示范、实质操作都让我敬重，对他们的 工作 热忱、工作态度让我自叹不如。返岗后，仔细梳理幼儿美术 教育 法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的体 验，采纳多种形式的 教课，并实时将自己在培训中所学的知 识与园教师一同分享，达到了 全员教师再培训的目标。 返岗后，努力将培训理论和园本美术教课进行有机联合， 教课技 能获取了提高，形成自己的特点。一是教课方法多样 化。使我们的教 学更有益于幼儿的发展，为幼儿供给广阔的 天空。在美术教课中，我 们重申幼儿先要会想再要会画，思 维在先，表达在后，要指引幼儿打 开固有的思想模式，解放 幼儿的脑筋，让他们去想 ; 解放幼儿的眼睛，让他们去察看 解放幼儿的双手，让他们去创作 ; 解放幼儿的嘴，让他们去 说; 解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去创建，使他们 感觉艺术的美，获取美的知识 。二是教课从幼儿着手，充 分考虑幼儿 的认知、感情、视觉、动作技术特点，指导幼儿 教课，与幼儿交流、 交流，站在幼儿的角度进行美术教课， 如：幼儿画的衣服是没有领 口，画的桌子常是四条腿向四方 撒开的，画的物体之间大小比率失 调，常常采纳一种切合自 己梦想的想法，把相互没关的东西通通画在 一同等，这些都 是幼儿稚拙的表现，都带有很多主观、不合理的想 法，但幼 儿画的每一根线条、形状和色彩都表达了幼儿的思想和情 感， 每幅画都充满了稚趣，充满了幼儿的想象和创建。三是尊敬 保护 幼儿的作品，多听听了幼儿对画的解说，保护孩子的想 象力和踊跃 性。四是多鼓舞幼儿，激发创作欲念。多鼓舞幼 儿，多听幼儿他画的 是什么，多鼓舞孩子涂涂画画，激发幼 儿的创作欲念少用 “像不像” 来评论。五是鼓舞幼儿多交流， 多观摩。孩子们经过审察 , 互相交 流 , 互相观摩学习 ,他们心 里理解谁颜色配的好 , 谁的构想有主次 , 谁画的新鲜风趣 , 自 己有哪些不足 , 经过大家评论 , 孩子们的自信心 会逐渐提高 , 他们的创作性会更强 , 擅长发现不一样个性的幼儿不一样特 点， 因人施教，分别指导。 在返岗教课实践中，我努力把从培训的理论知识运用到 工作实践 中去，收获不小。回到自己的幼儿园后，我仔细地 理清自己的思路， 与其余老师仔细探请教课方法、技巧，努 力让理论转变为教课技术。 经精心设计，仔细准备，在我校 学前班上的美术活动课《学画蝴蝶》 讲堂上，利用多媒体技 术，让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快 乐中学习，激 发了幼儿的美术学习兴趣，让幼儿乐学，教课成效明 显，得 到了园领导和同事的认同和夸赞。 本次培训，经过各位专家教授的指点，使我对幼儿美术 教课有了 进一步的认识，幼儿美术教育技术获取了提高，我 会努力将所学知识 以及自己累积的经验再进行慢慢“消化” ， 而后将这些 “高营养” 的知识“大餐”融入我此后的工作中， 教职业的神圣认识更为深刻， 固然培训已经结束，但学习还 将持续，教育教课技术提高永久在路 上。感谢“国培”为我 们供给这么难得的时机。最后，希望我们的国 家教育政策更 好，多举办一些这类适用性较强的培训。让培训的硕果 在教 育事业发展中大放光彩 ! 返岗实践总结 （ 二 ） 20** 年 9 月 12 日，参加河南省 许昌学院国培计划小学英语教师置换脱产研修培训。经历了 理论培 训，走过了影子研修，我们又迈进了反省总结、返岗 实践的门槛。在 这一阶段，不绝交流，在交流中反省，在反 思中进步，在进步中提 升，在提高中，我不停收获。现将自 己几个月来的学习和实践总结如 下： 在培