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完好word版,部编版五年级语文上册教课计划 完好word版,部编版五年级语文上册教课计划 PAGE / NUMPAGES 完好word版,部编版五年级语文上册教课计划 五年级语文上册授课计划 五（ 2）班 杨金春 一、学情解析 : 本学期我任五（ 2）班语文授课任务，五（ 2）班共有 39 人 , 男生 20 人, 女生 人。学生的学习兴趣浓，整个班级学习风气活跃，诚然大多数同学都能遵守 学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互帮， 学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面， 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固， 但在对词语的理解与运用能力方面， 很多孩子只能借助工具书去理解， 联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面， 有部分学生练习题和短文根本就对不上号， 不知道两者结合起来，边阅读边思虑， 造成了读不懂文章和不能够掌握文章思想感情的现象。 在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生 基本语句都不能够写畅达。本学期将要点从培养学生 的学习习惯下手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争授课质量上一个新台阶。二、教材的基本解析： 本册是在前八册教材的基础上编写的， 教材的结构及思路有必然的继承性， 表现整套教材的连续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： 1）专题组元的角度更加灵便多样。 （ 2）加强整合的编写目的更加明确。 （3）课文既保留 传统的优秀篇目，又增加了富饶时代感的新课文。（4）加强导学功能，引导学生思虑。 （ 5） 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录， 加强对学生学习和传承传统文化的教育。 （ 6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 部编版小学五年级语文上册教材连续依照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个 主题，分别是： “热爱花鸟 ”、 “我爱阅读 ”、“民间故事 ”、“热爱祖国 ”、 “学习说明文 ”、 “父亲母亲 之爱 ”、 “四光阴景的动静态美 ”、 “书山有路勤为径 ”。全册共安排课文 26 篇，其中精读课 文 20 篇，略读课文 6 篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本性，表现整套教材的连续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵便多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富饶时代感的新课文。 4.加强导学功能，引导学生思虑。 5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、授课目的 1.认 200 个字，写 220 个，会使用字典、字典，有必然独立识字的能力。 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必然的速度。能用毛笔书写楷书，并领悟汉字的优美。 3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.默读有必然的速度，并能抓住文章的马虎。 5.能联系上下文和自己的积累，领悟课文中含义深刻的句子。 6.在阅读中推断文章的表达序次，领悟作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，认识文章的基本说明方法。 7.学习阅读，依照需要采集信息。 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量很多于 25 万字。 9.乐于参加谈论，敢于公布自己的建议。学习争论、演讲的基本方法。 10.能写简单的记实作文和想象作文， 内容详尽，感情真实。能更正自己的习作， 书写规范、整齐。 11.学写简单的读书笔录、学写内容梗概。 12.在学习活动中，能初步认识查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 四、授课重难点解析 授课要点： 1.随着学生识字、写字量的增加，识字的牢固是识字授课的一个要点。 2.加强词、句训练。 3.要重视朗读的指导和训练。 4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5.养成课外阅读的优秀习惯，增加到课外阅读量。 授课难点： 1.生字的认识与书写。 2.朗读能力的培养与提高。 3.习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。 五、授课措施 1.精心研究教材，让课堂有增量。 加大积累量，除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习 ,真实提高学生的写作能力。 3.加强提高学习自觉性，正直学习目的，注意优秀的学习习惯的培养，提高同学 的自信心和进步心， 让每一位学生都领悟到成功的乐趣， 配合学校完成素质教育的多项教育措施。 4.创建自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点略加点拨，攻破重难点。 5.为了加强学生的阅读面、 知识面，培养学生的的写作能力， 为其