小学的数学西师版三年级的下册《两位数乘两位数解决问题》教案2.docVIP

小学的数学西师版三年级的下册《两位数乘两位数解决问题》教案2 小学的数学西师版三年级的下册《两位数乘两位数解决问题》教案2 PAGE / NUMPAGES 小学的数学西师版三年级的下册《两位数乘两位数解决问题》教案2 小学数学西师版三年级下册 两位数乘两位数解决问题（二）教课设计 【教课目的】 在现实的问题情形中，探究综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和沟通。 经历自主探究解决问题的过程，学习从问题下手、剖析解决问题和经过挪动变换解 决问 题的策略。 在解决问题的过程中感觉数学的价值，获取成功的体验。 【导学过程】 一、引入新课 教师：同学们， 你们喜爱春游吗？在春游中会碰到很多与数学相关的问题， 你们有信心 解决吗？今日，我们一同来解决春游中的数学识题。 （板书：解决数学识题） 二、教课例 3 1 体现信息 出示例 3 画面 教师：你发现了哪些数学信息 ? ①每辆车可坐 45 个同学。 ②已经开走了 7 辆车。 ③又坐满了 5 辆车。 ④还有 32 人没上车。 2 解决问题 1）教师：你准备如何计算参加春游的人数？参加春游的人能够当作由哪几部分构成？学生独立思虑后沟通： ①车上的同学和没上车的同学。②已经走了的同学和没走的同学。③已经走了的同学、坐在车上正准备走的同学和还没有上车的同学。 2）依据上边的沟通，学生独立列式算出总人数。 3）展现各样算法，并请学生