【教案】安全教育《平安出行》教案（精品）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 7 平安出行 汝州市庙下镇尹庄学校 华伟强 教学内容 ： 海燕出版社学校五年级安全训练第 7 课《洪水中逃命》教学目标 : 1，让同学明白基本交通学问，能辨认一些交通标志； 2，让同学知道在步行，骑车，乘车时应留意的安全问题，提高同学的安全辨别才能提高同学的安全意识； 3，增强同学的安全意识；教学重点： 1，步行安全，乘车安全的详细事项 2，熟识较为基础的交通标志 3，增强同学的安全意识教学难点： 1，安全概念的生动引入 2，骑车安全的详细留意事项教学方法： 讲授法，分析法，争论法，演练法 教学过程： （一）导入新课 1，师：同学们，你们认为对于你们来说，什么为最重要的呢？（引出平安） 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 2，师：我们有了平安只有我们平安，爷爷，奶奶才能以休闲的心情 闲逛在夕阳下；我们有了平安只有我们，爸爸，妈妈才能在岗位上悄悄地贡献；我们有了平安， 只有我们平安，我们才能在美丽的学校环境下，孜孜不倦地学习！ 3，让同学说出平安出行有哪些方面； （步行安全，汽车安全，乘车安全等） （二）信号灯与交通标志的学习 1，交通信号灯的学习 师：同学们知道什么为交通信号灯吗？交通信号灯就为我们平常所说的红绿灯；同学们平常有遇到交通信号灯吗？不同的颜色有什么么不同的意义吗？ 教同学识别红绿灯（红灯停，绿灯行）以及详细规章； 2，交通标志的学习 师：学习了同学们最熟识的信号灯之后， 我们再来学习一些同学们不太熟识的交通标志； 出示交通标志，先让同学猜为什么意思，再公布答案，加深记忆；（慢行，留意危急，禁止行人通行，禁止直行） 师：熟识了它们之后，同学们以后再看到它们就知道该怎么做了； （三）分类学习出行安全 1，引入 师：同学们能不能告知老师自己今日早上为怎么来学校的呢？ 师：那同学们在来的路上有没有留意安全呢？ 不管我们用什么方式来学校， 都要留意安全； 下面老师就详细讲讲这 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 几个方面，步行安全，骑车安全与乘车安全； 2，步行安全 师：同学们觉得在走路时我们应当留意什么安全问题呢 . 我们能不能爬大路边的护栏？我们能在大路中间玩耍吗？ （同学详细阐述） 师：同学们都说得很好；老师这里给同学们总结了几点； （一边读一边问同学有没有做到；）读行路歌； 师：同学们都记住行路歌里提到的内容了吗？能做到吗？ 3，骑车安全 师：说完了步行安全，接下来我们来说说骑车安全；自行车既廉价又便利，为抱负的代步工具； 然而带给我们便利的同时，我们也应当留意骑自行车所带来的安全问题； 同学们有人有自行车吗？ 师：老师现在就有一个问题了，同学们知道未满 12 周岁能骑自行车吗？（同学发言） 师总结：答案为不行以；我国《交通法》规定，未满 12 周岁不行以在大路上骑自行车；所以同学们现在仍不能骑自行车上学； 师：虽然同学们仍不能骑自行车， 但我们先提前学习一下骑车的安全 规章； 4，乘车安全 师：不能骑自行车，走路又太累，同学们平常确定有许多时候为乘车 出行的；乘坐汽车在现在为一件特别平常的事， 但为可不要小看这件平常的小事，假如稍不留意，可能会有大麻烦哦； 师：老师请来了几位名人来给同学们介绍一下乘车时的留意事项； （看 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 视频）请同学回忆在视频里看到了什么， 学到了哪些乘车时的留意事项；再看一次视频，看看同学们都说对了没有； 师：同学们都说得特别好， 说明同学们都看得很认真；老师这里再总 结几点； （四）练习巩固 师：学习了这么多安全学问，现在老师就要来考一考同学们，看同学们记住了多少呢；（判定对错，并说明理由；以开火车形式） （五）总结 1，同学回忆 师：这节课快要终止了，老师想知道同学们收成了多少，有没有同学能告知老师，这节课他学到了什么？（同学发言） 老师总结：同学们上课都特别认真；我们这节课学了交通信号灯，交通标志，步行安全，骑车安全，仍有乘车安全； 2，结语 师：生命把握在我们自己的手中，让安全永驻我们心中；珍爱生命， 平安出行；祝大家平安，欢乐； 课后反思：