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- 2021-08-12 发布于重庆
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坚持社会工作教育专业化和本土化的统一
郑州大学社会工作专业99级学生培养模式总结
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(一)郑州大学社会工作教育的新进展(1999~2003)
郑州大学社会工作与管理专业设立于1988年,连续招收十届社会工作与管理专科生。1999年开始招收社会工作本科生。为了给以后的社会工作本科教育奠定一个良好的基础,我们高度重视99级社会工作专业学生的培养,努力探索适合内地特点的社会工作教育模式,试图使我们培养的学生一走出校门,就能适合社会的需求,受到用人单位的欢迎。这样,我们也就能够从根本上解决社会工作专业毕业生的就业问题,打消在校学生的种种顾虑,安心专业学习,造就自己成为一名合格的社会工作专业人才。
四年多来,我们的努力得到学校一些领导的支持和同学们的欢迎,得到海内外社会工作教育界和社会学界的热心帮助。虽然在发展中也遇到了一些阻力,有些好的培养方案未能得到实施,一些好的建设项目未能进行。但是,我们社会工作专业的师生团结一致,“自强不息,厚德载物”,以社会工作的精神搞社会工作教育。我们的努力取得了积极的成果。
2000年12月,经国务院学位委员会批准,我们学校获得了社会学硕士学位授予权。我们靠社会工作教育起家,所以,在社会学研究生专业中设置了社会工作与管理方向,这样,我们的社会工作教育又上了一个层次,现在已经招收两届社会学硕士研究生,共21人。
我们还先后承担了联合国儿童基金会和国家哲学社会科学规划项目中有关社会工作方面的课题,取得了一批有较高学术水平的成果。
更重要的是,我们培养出了一批优秀的、一专多能的社会工作专业人才。我们主要从以下几个方面对他们的素质进行评估:①英语四级通过率。99级社会工作专业的学生在第二学年的英语四级考试(英语四级考试是目前我校各专业学生学习成绩能够进行比较的唯一科目)中,通过率在全校所有专业中名列第一。②考研率。99级社会工作专业的学生中有15人在今年分别考取了北京大学、复旦大学、中国人民大学、中国政法大学、南开大学、厦门大学、郑州大学、汕头大学、哈尔滨师范大学等院校的硕士研究生,考研成功率约为36%,高出我校平均考研率约25%的水平。15名研究生中,攻读社会学专业的有8人,行政管理专业2人,法律、产业经济、科学社会主义、中文和历史专业各1人。③就业率。99级社会工作专业的学生有28人顺利参加了工作,其中14人为基本对口就业。至今还没有签约的同学基本上是女性,他们没有就业的主要原因是为了复习考研。他们说:“如果想就业,是能够找到工作单位的,只是有些工作不太理想。”学校为继续复习准备考研究生的毕业生提供了便利的食宿和学习条件,老师们也一直关注着他们,并尽可能地为其提供帮助。具体情况见表1。
表1 郑州大学99级社会工作专业的毕业生就业与考研情况统计表
回顾我校社会工作本科专业所走过的道路,我们深深体会到,坚持专业化和本土化的统一,是中国社会工作教育走向成功的必然选择。
(二)确立合乎实际的培养目标和专业要求
坚持专业化和本土化的统一,首要的问题是要从本地实际出发确定适合本地经济社会发展需要的人才培养目标和培养要求。
社会工作专业的培养目标是明确的,即培养“能在民政、劳动、社会保障、卫生部门、城乡社区,或工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会福利、社会政策研究、社会管理、社区建设等工作的高级专门人才”。如果社会工作专业的学生毕业后,能够到民政、劳动和社会保障或工会、青年、妇女等群团组织中工作,那么高中毕业生在高考后选报社会工作专业的比率就会相当高。但是,在国家全面推行公务员制度后,大学毕业生要到上述机构中去工作,也必须参加录用公务员的考试,在目前党政机关及其事业单位大都机构臃肿、人浮于事的情况下,公务员考试的录取率很低。这样,社会工作专业的毕业生就业的对口领域主要就是城市街道社区。
2000年以前,河南省的社区建设总体上还很落后,在居民委员会任职的大都是离退休人员或家庭妇女,工作很琐碎,收入微薄,职业声望很低。一想到大学毕业后可能从事的是那些居委会老大妈们做的工作,青年学子们就很少有填报社会工作专业的。我们根据1999年的招生资料列出社会工作专业录取情况表(见表2)。
表2 郑州大学99级社会工作专业录取情况一览表
由表2可以看出:①第一志愿报考社会工作专业的人数不多。根据我们访谈所了解的情况,这些同学之所以报考社会工作专业,主要是考虑到其高考成绩不太有竞争力,而报考别人不太了解的专业,被录取的可能性相对来说更大一些。大部分分数较高的同学则报考了较为热门的院校或专业,由于种种原因最后被调剂到郑州大学社会工作专业。②99级社会工作专业的学生中,调剂专业,甚至既调剂院校又调剂专业的学生占了
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