湖南高考完型填空二命题风格与解题策略学案.docVIP

湖南高考完型填空二命题风格与解题策略学案 考纲解读 “湖南高考说明”就完型填空二的措辞是:“本节要求考生根据上下文，在每个空格处填入一 个适当的单词。短文补足后，要求意思通顺、前后连贯、结构完幣。本节侧重考查考生的语 感以及语言的衔接、连贯、结构等语言知识运用的能力。”分析此措辞可以得知： 从考查的内容看，除考查词汇外，述考査功能语法，即侧重于考查英语词汇在篇 章屮的交际功能。从而要求考生具有一定的语言知识实际运用能力。具体地说，要求考生具 备： （1） 阅读少理解语篇的能力。 （2） 分析句子结构的能力。学生应学会正确分析句子结构，能抓住句子主T的同时，还要 能区分主从句的层次。 （3） 熟练运用语法的能力。 从题型的形式看，只给出空缺，没冇选项，要求学生根据语境和自身已冇的语法 为词汇知识来填空，这对学生的语言知识的提収和运用提出了更高的要求。 命题风格 完形填空第二节为语篇填空题，要求阅读一篇150左右的小短文，根据上下文在不给出 任何提示的前提下填入适当的单词。短文体裁灵活多样，有记叙文、议论文、说明文和应用 文等。其考查内容非常广泛，主要考查点为：（1）考查学牛对语篇和逻辑关系的把握情况， 主耍是形容词、副词、连词、冠词、代词、介词等功能词汇；（2）考查学生对习语、短语词 组或常见句式掌握的熟练程度。原文通常只给出习语、句式或短语的一部分，检验学生在句 子小能否识别出这个短语、句式或习语；（3）考查学生对词义的推断能力和常识判断能力。 这方面主耍涉及实词，如名词、动词、形容词、副词等。要求通过分析上下文语境来判断语 意和词汇形式。总的來说，此题考查偏重虚词（以介词、冠词、连词为主），而轻实词。 解题策略 在做完形填空第二节的时候，学生不但应该通篇考虑，掌握文帝的内容和主题，而几还 应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。 探究点一虚词型填空 完形填空第二节考杏虚词为主。在8个空之中考杏虚词运用的情况多至4?5空，主要 考查、冠词、介词、并列连词、从句引导词（即名词性从句、定语从句或状语从句的引导词） it的虚指用法。答好虚词型试题要求考生具有较强的语境推理能力，扎实的语法基础知识， 丰富的词汇及句型搭配和较强的英语语感。 具体地说，解答虚词型填空试题的常见技巧如F： 1? 冠词 如果该空位于单数可数名词或“形容词+单数可数名词Z前，考虑川冠词 （a/an/the）或形容词性物主代词。此外，也要掌握一些有关冠词的固定搭配。 【典例 1 】 We must not only use our knowledge and abilities to manage the Earth, but to make the Earth 55 safe and healthy place where all animals and plants—including humans ourselves—can live. 【解析】该空后形容诃safe和healthy所修饰的place为单数可数名词，由此判断此空填 冠词。由语境可知此处表泛指，故填a。（2010年湖南省高考英语考纲样题） 【典例2】A dog is his best friend for 54 child when he has no friends to play with. 【解析】该空为位于单数可数名词child前，由此判断此空填冠词，由语境可知此处表泛故填 a。（2010年湖南省高考适应性测试） 【典例3 ] Sometimes it is necessary for a parent to write 49 after-school note for their children 【解析】该空后形容词after-school所修饰的note为单数可数名词，由此判断此空填冠词。 由语境可知此处表泛指，故填an。（201（）年湖南省高考英语题） [典例4】I remember taking 48 English class in college on the short story. 【解析】该空后形容词English所修饰的class为单数nJ数名词，由此判断此空填冠词。由 语境可知此处表泛指，故填an。（2011年湖南省高考英语题） 【典例 5 】Some like to call their friends, sometimes many times 50 day. 【解析】此处考查不定冠词a的用法：day为可数名词表泛指，此处a相当于per或each 的意思。（2012年湖南省高考英语题） 2.介词 如果该空位于“限定词（冠词、物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格、 数词）+形容词+名词‘‘之前，或该空位于动词和名词或代词之间，则可考虑丿IJ介词。此外