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发掘机结构与维修课程标准2017717 发掘机结构与维修课程标准2017717 PAGE / NUMPAGES 发掘机结构与维修课程标准2017717 《发掘机结构与维修》课程标准 (B 类) 课程名称： 发掘机结构与维修 课程编码：课程种类： 理实一体化 开课部门： 车辆工程学院 规定学时： 72 一、序言 1．课程性质 本课程是工程机械运用与保护专业必修课程， 课程的开发与实行由国机重工 () 发掘机企 业合作参加， 属于校企合作课程。 经过学习， 使学生具备发掘机方面的专业知识和有关技术， 为获得工程机械维修工（中级）证书打下必需基础。 2．课程定位 本课程是工程机械运用与保护专业核心课程、 专业专项能力课程。 经过学习， 使学生系 统地掌握发掘机的基本结构和工作原理、 拆装调整和维修知识。 该课程的核心技术是发掘机 技术养护、 发掘机故障诊疗与清除， 是工程机械运用与保护专业必不行少的技术。 本课程是 依据工程机械运用与保护专业人材培育方案中职业岗位及职业能力剖析表中的工程机械技 术养护、工程机械故障诊疗与清除、 工程机械技术指导和工程机械销售等工作任务来设置的。 前导课程：《机械制图》、《液压与气动技术》 、《发动机结构与维修》 、《工程机械驾驶与 操作实训》等。 后续课程：《工程机械电气设施与保护》 、《毕业设计（论文） 》、《顶岗实习》等。 3．课程设计思路 本课程教课容突出国产发掘机的典型结构认知与维修，详细事例主要来自于合作公司。 在教课过程中依据零件结构和工作原理、 零件结构认知、 零件拆装、 零件维修的递进次序安 排教课； 依据教课容选择项目载体 （详细发掘机产品或零件） ，并将有关的零件组合在一同， 按零件的认知、 拆装能力、 故障的诊疗与清除能力定制有关详细任务， 实现以任务为导向的 项目教课。 本课程开设 72 课时，此中实践课时为 36 课时。 二、课程目标 1．知识目标 a2-1: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作， 认识发掘机整体构成和各总成零件的功能。 借助说 明书，能辨别并说出发掘机外面标记、仪表、操控手柄的名称和作用 ； a2-2: 经过对发掘机发动机实物察看与实践操作，认识发掘机发动机构成，借助说明书，掌握各保 养总成零件平时养护。特别是柴油、机油、冷却液及各样滤芯等检查与改换。 a2-3: 在发掘机上介绍液压泵和液压控制阀的结构与工作原理，在液压系统图长进行流量控制原理分 析。 a2-4: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作，认识发掘机工作装置构成，借助说明书，掌握发掘机 工作装置平时养护保护，理解工作装置液压回路原理剖析。 a2-5: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作，认识发掘机展起色构构成，借助说明书，掌握发掘机 展起色构平时养护保护，掌握展起色构液压回路原理剖析。 a2-6: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作，认识发掘机行走机构构成，借助说明书，掌握发掘机 行走机构平时养护保护，掌握行走机构液压回路原理剖析。 a2-7: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作，认识发掘机空调系统构成，借助说明书，掌握发掘机 空调系统平时养护保护，理解空调系统制冷剂制冷原理。 a2-8: 经过对发掘机整机电气系统察看与实践操作，认识发掘机电气系统构成，掌握发掘机电气系统 回路原理剖析。 a2-9: 针对发掘机实物整机，依据厂家技术养护规，对发掘机进行养护操作训练，并填写相应的养护 表。 a2-10: 依据发掘机各系统或零件间发生故障时的有关性，以真切事例为详细任务，针对故障现象进 行系统剖析，确立诊疗步骤与方法，查出原由并提出解决方法。 2．能力目标 b2-1: 经过对发掘机整机实物察看与实践操作， 认识发掘机整体构成和各总成零件的功能。 借助说 明书，能辨别并说出发掘机外面标记、仪表、操控手柄的名称和作用 ； b2-2: 经过对发掘机发动机实物察看与实践操作，能对柴油、机油、冷却液及各样滤芯等检查与更 换。 b2-3: 能对液压泵和液压控制阀常有故障现象进行诊疗，并提出正确清除方法。 b2-4: 能解决发掘机工作装置简单常有故障。 b2-5: 能解决发掘机展起色构简单常有故障。 b2-6: 能解决发掘机行走机构简单常有故障。 b2-7: 能解决发掘机空调系统简单常有故障。 b2-8: 能对发掘机电气系统常有故障进行诊疗清除。 b2-9: 能规地对发掘机进行各级技术养护操作。 b2-10: 依据发掘机各系统或零件间发生故障时的有关性，以真切事例为详细任务，针对故障现象进 行系统剖析，确立诊疗步骤与方法，查出原由并提出解决方法。 素质目标 c2-1: 使学生具备专业剖析能力； c2-2: 使学生具备职业修养和崇高的职业道德； c2-3: 使学生具备遵纪守纪、关怀别人、团联合作