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象州县二小六年级语文下册《古诗词四首》教学设计 教科版六年级语文下册古诗词四首教学设计教科版.docVIP

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    《古诗词四首》教学设计 教学目标 知识目标：正确、流利、有感情的朗读古诗,认识4个生字。 能力目标：背诵四首古诗。 情感目标：体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。 教学重点 朗读背诵四首古诗。 教学难点 想象诗中描绘的自然美景。 教学过程 第一课时 一、组织教学。 二、读熟诗句。 1、读准字音. 2、把诗句读通顺，读流利。 3、让学生体会怎样才是读诗,为下一步诵诗奠定基础。 三、读懂诗意. 1、让学生自己对照时候的注释，想一想每句诗的大概意思，在想想哪些词语的意思还不理解。 2、小组学习，向同学和老师请教. 3、教师对学生的提问予以点拨后，要求学生把各句的意思连起来说一说。 四、体

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