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四年级作文教课反省 四年级作文教课反省 PAGE / NUMPAGES 四年级作文教课反省 竭诚为您供应优秀的服务，优秀的文档，感谢阅读 /双击去除 四年级作文授课反省 篇一：四年级作文授课反省 小学生作文批阅是小学作文授课一个必不能少的重要环节， 是提高学生作文水平的一种重要手段， 同时也是学生认识自己习作收效和教师获取作文授课收效反响信息的一个主要渠道。 小学语文教师在授课实践中要认真掌握小学生作文的基本要求， 争对学生的本质情况采用灵便多样的作文批阅方法， 及时有效地对学生习作进行批阅， 促进小学生作文水平的不断提高。 一、正确认识小学生作文的性质和教师批阅作文的目的。 作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作， 是一项练笔 活动，是书面表达的最基本训练，而其实不是艺术，不是文学创作，只 要学生能正确地、清楚理解地表达自己的思想就行。因此，教师要求 每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的， 因 为我们培养的不是小学语文教师， 更不是培养作家和文学谈论家。 因此，教师在批阅学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能够用文学编写和文学谈论家的眼光去对待小学生作文 . 我们在批阅他们的作文时要敬爱他们的劳动成就， 力求保持学生作文的原意，绝不能够用教师的思路去代替学生的思路。 因为小学生的生活积累和语文知识都很有限， 有的孩子在作文中， 难免有些