小六阅读与写作(二）.docVIP

小六阅读与写作（二） 姓名：_________________得分：_________________ 一、灾难突然降临的时候 繁华的都市，忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，满载乘客的地铁缓缓起动，向下一站点驶去。 当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下，有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是废物！” 司机解释道：“突然停电，这是意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出司机，拨完号码后却没有任何信号。 这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份三百万元的合同，失约会使合同泡汤。”也有人说：“等出去了，起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。” 突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里 ___________________________________________________________________ 不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，没有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有！”接下来，就听到急急忙忙的翻找声。 “找到了，找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人。这人接过药瓶又传，递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样有序地传递着。 “唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里不慎掉到地上。那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说：“找到了！”药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。 不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，立即有人响应。有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾谁也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。 这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手，跟我走！” 话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。 人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现领头的这个人，竟然是个盲人。 1、给文章划分段落结构，简要概括故事情节。 2、加点词语用得恰当吗？如恰当，说其好处；不恰当，用更好的词语替换并说说理由。 ①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。 ②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。 3、第②段生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤段，感受母女对话后地铁车厢里的氛围，在横线上用一句话描写当时特有的宁静。 4、文中哪处描写给你留下了深刻印象？简述理由。 小练笔：灾难来