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第16课 北魏孝文帝的改革
教学目标
1、 识记:知道东汉末起内迁的五个少数民族的各称;掌握北魏孝文帝改革的主要史实。
2、 理解:理解孝文帝改革促进了我国古代历史上民族大融合的进程,为中华民族的形成奠定了基础。
3、 运用:通过本课的学习,培养学生正确的民族观念,使学生认识中华民族是由 五十六个兄弟民族组成的统一体。
教学重点
孝文帝改革的背景、内容和影响
教学难点
孝文帝改革的背景和部分内容
合作探究
复习
南方经济初步开发的原因有:
新课
(一)、少数民族的内迁
1、我国的民族分布特点:
?2、东汉末年的内迁各族:
?(二)、北魏孝文帝的改革措施
1、北魏孝文帝的名字:
2、
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