思品：3.3第一课时竞争，前进的动力课件（粤教版 八上）.pptVIP

* 第三单元 相处有方 3.3 竞争与合作 第一课时 竞争，前进的动力 德国是弹丸之地，但它却产生了5个世界级的名牌汽车公司。有一年，一个记者问‘奔驰’的老总，奔驰车为什么飞速进步、风靡世界，‘奔驰’老总回答说‘因为宝马将我们撵得太紧了’。记者转问‘宝马’老总同一个问题，宝马老总回答说‘因为奔驰跑得太快了’。” 这个故事告诉我们什么道理？ 探究点1： 竞争的重要性和类型 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 ⑴为什么没狼的时候，鹿群出现了负增长，而有了狼，鹿群反倒增长了？ 没有狼的时候，鹿群缺少竞争，没有生存压力，也就缺少了一份活力，所以出现了负增长，而有了狼，鹿群感觉到了生活的压力，所以就要在压力下奔波劳碌，因而激发了其活力，所以体质日益增强，数量也会迅速地增长。 ⑵从这个故事中，你得到了什么启示？ 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 探究点2： 竞争是压力也是动力 面对竞争压力的态度 王芳是八年级（1）班一位学习成绩非常优秀的同学，进入八年级的她感觉到班级同学学习竞争的氛围越来越浓厚，原本勤奋的她学习上更加用功，每天除了吃饭、睡觉外，把剩下所有的时间都用在了学习上。近来，同桌李灵的测验成绩几次超过了她，这令她越来越无法安心学习，甚至出现了焦虑和失眠现象。终于有一天，王芳趁李灵不在教室的时候，偷偷地把她的听课笔记放在了自己的书包里…… （1）王芳的行为说明了什么？ 王芳的这种行为说明了竞争的压力可能带来消极的影响。竞争的结果势必分出高低，对于没有获胜的人来说，如果不能正确看待这种结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。 （2）你从中得到哪些启示？ 面对竞争我们要有正确的态度：①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手，力求共同提高，达到双赢。 板书设计 四、当堂练习 1.在现代社会竞争无处不在、无时不有。下列关于竞争的说法错误的是（ ） A.竞争是一种普遍存在的社会现象B.竞争也需要合作 C.竞争就是要不择手段 D.竞争要在公平的环境下进行 2.一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去动力。生活中需要对手，因为对手（ ） ①赋予我们压力和动力 ②能激发我们的潜能 ③是事业成功的必要保障 ④能让集体更富有生气 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ C B 3.右边漫画《新龟兔赛跑》给我们的启示是（ ） A.为了取得成功可以采取任何措施 B.竞争就是为了淘汰对手 C.不正当竞争违背了公平公正的原则，是对他人的一种伤害 D.不正当竞争可以激发他人的斗志，充分的发掘自身的潜能 C *