一级语文《识字4》教学设计.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教时期　201 年 月 日 教学内容 识字4 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1. 学会本课的生字，并能正确、美观地书写“轮、轨、载、转”。 2。正确、流利地朗读儿歌。 教学 重难点 识字、写字。 借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、和交通有关系。 教学 资源 1．充分利用课本插图，让学生观察，使教材活起来。充分利用录音以及同字谜歌相类似的儿歌，扩大学生阅读面，体会识字的趣味。如:有日不下雨，有目看得清，有言讲礼仪。 2．通过半年的学习，多数的学生也已经一个偏旁加一个基本字能组成一个新字。 3．识字转盘、生字卡片、画有田字格的小黑板、歌曲《找朋友》。 预习 设计 1．借助拼音读田字格中的生字，会朗读韵文。 2．会依据练习一第一部分，记住生字的正确笔顺。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：新课导入。5分钟 出示转盘，认识新的偏旁“车” 第二板块：整体感知。15分钟 学程单1： 学程单1： 1.借助拼音，自由读生字新词。要求读准字音，词连读。 2. 四人小组交流哪些字的读音容易读错，在书上做记号，多读几遍。 3. 时间：6分钟  第三板块：初读儿歌，理解词语意思。10分钟 学程单2： 学程单2： 1.找到含有翘舌音的字。 2.看图理解“车轮”、“轨道”。 3.时间：5分钟 理解“装载”、“