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班级文化建设之我见 班级文化建设之我见 肅 莁芅 袇袆 肈蕿 膅螁PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE9 班级文化建设之我见 PAGE 精选文档 完美班级文化建设 倾听那花开的声音——略谈班级文化建设 于都长征源小学 肖华香 敬爱的各位领导、各位老师： 下午好！占用大家的假期了，或许影响了你与恋人约会的安排，亦或许影响了你与家人旅游的计划。只好先说声对不起！呆会听课过程中假如你感觉实在 无聊就将手机调为静音上网网上约会，网上旅游也能够，可是不要一味的用心，不时时的仍是与我眼神交流一下，当成对我的鼓舞好吗？接下来就与大家分享 对于班级文化建设的点滴心得，希望能抛砖引玉！我将此次课的主题定为《完美班级文化建设，倾听花开的声音》 何为文化？ 字典：“人类在社会历史发展过程中所创立的物质财产和精神财产的总和，特指精神财产，如文学、艺术、教育、科学等。” 易中天：文化就是人类生计和发展的方式，说的白一点，就是“活法”。于丹说：文化植根在我的血液里，是中国知识分子的人品力量，是好多人 做一件薪火相传的事情——文化是一种传承！ 何为班级文化？ 班级文化是成立在学校文化的基础之上的。由于文化是一种思想精华微风格的积淀。越古老的学校，越有文化积淀。 一般理解为三个层面： 美化班级文化的第一层面——班级物质文化。 开发班级文化的第二层面——班级制度文化。 加强班级文化的第三层面——班级精神文化。 一、美化班级文化的第一层面——班级物质文化。 1、天光云影共彷徨——课桌文化。 课桌文化以前登堂入室，成为《百家讲坛》的商讨课题，课桌文化作为校园文化的一个重要分支，它根植于每个学子的心灵一隅，鲁迅就曾在桌上题一 “早”字，以提示自己不时早、事事早。课桌每天与学生朝夕相伴，我们要尽可能发挥课桌的作用，让课桌更具文化气味。 与私塾时代不相同的是，我们果断拒绝学生打着文化的幌子在桌上刻字， . 精选文档 但能够指引他们经过其余方式，让文化的嫩芽在课桌上静静绽开。有智慧的老师能够将这小小空间合理利用，既能根绝刻画，又能让他们懂得珍惜。给课桌命名就是一个很好的方法，这个活动能激发学生对课桌的珍爱，对知识的渴求，对班级的热爱。给课桌一个好名字，就给了自己心灵一个栖息的地方。比如：博闻堂、朴实寨、静雅轩、疏影阁、未名居、方砚台等都是一些极好的名字。 打造课桌文化的前提条件是桌面必定要无尘埃、无杂物，书本的摆放要齐整有序。课桌左上角能够让学生自由发挥，用便签纸书写座右铭、激发斗志、确立目标、总结反省。上学期，学生课桌上字条的内容分别波及到我的挑战敌手、出色片段、期末考试目标等专题。内容丰富、设计新奇、事事比较，不时反省，促使提升。 、气氛熏陶细无声——墙面文化。 先人云：“蓬生麻中，不扶而直。”优秀的气氛和环境对个体健康成长有着润物细无声的作用。苏霍姆林斯基以前说：不论是栽种花草树木，仍是悬挂图片口号，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便发掘其潜移 默化的育人功能，并最后连学校的墙壁也在说话。墙面文化是教室硬件文化的主打阵地，墙面文化的打造要做到主题鲜亮、内容丰富、色彩清爽，能借方寸 之墙昭展青云之志。 班级墙面文化打造可依据各学段特点各班需要订板块。主题能够有：你追我赶、出色瞬时、班级风彩、书画天地、我们的商定、毎月一荐等等。 3、方寸能写凌云志——黑板文化。 后墙黑板的主要内容是依据德育处和学校团委的要求，分不同主题办报。 前方的黑板主要表现功能性和人文性。 教室里还可安置一块小黑板（或两张黑色卡纸），真实把小黑板变为大舞 台： 小窗口，大舞台——能够分小组利用小黑板抄录“名言警语”、“每天一题”、“温馨提示”“书法展现”等等。 小天地，多神韵——腹有诗书气自华，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 在这小天地里，毎天赏析一首古诗并背诵累积。 、三尺讲台也关情——讲台文化。 讲台，俨然师生生命浪花的心灵对接，它是老师们育桃李的舞台，是发挥 . 精选文档 才干的阵地，神圣而威严。应特别着重讲台的卫生和桌上的物件摆放，既要简短适用又要表现人文关心。我们的讲台要求是四个无四个有：无污点、无杂物、无尘埃、无吵闹；有白板笔、有纸盒、有笔筒、有方巾，尽量让讲课教师在讲台上找到温馨的感觉。 我们还能够将讲台文化从物质向精神进行延长，比如:老师从圣坛上走下，亲密学生；学生走上讲台，或演讲或朗读。这些都是讲台文化的内涵和外延。 、腹有诗书气自华——书香文化。（班级特点文化详谈） 教室一隅必有图书角，这是学校的一大特点。柜里的书不要多，但必定要 是精选。在念书活动中,我发掘各种资源,完美念书机构,成立了班级图书角,展开了多样的念书活动。比方确立共读数量,每个月展开班级念书会;写念书日志,按期交流评选;制作念书小报,分享念书体验;鼓舞家长和孩子进行亲子共读,让书香从