语文：第20课《口技》教学课件27（人教版七年级下册）.pptVIP

了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力； 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法； 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写； 积累文言词语的用法。 口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。” （1）妇抚儿乳 “乳”是动词，作“喂奶”讲。 （2）善口技者 “善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。 （3）不能名其一处 “名”是动词（原为名词），作“说出”讲。 （4）会宾客大宴 “宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。 虽人有百手 虽 古义： 今义： 两股战战，几欲先走。 股 古义： 今义： 走 古义： 今义： 妇抚儿乳（ ）? 众妙毕备（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ）  以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ）  满坐寂然（ ） 大呼火起（?? ?） 众宾团坐（ ） 夫起（? ??）大呼 “一时”——同时。 “忽”，“忽然”——突然发生。 “既而”——两事相继发生。 “是时”——在特定的某个时间内发生。 “少顷”、“俄而”、“未几”——在很短时间内发生。 全文可分三个部分： 第一部分： 第二部分: 第三部分： 1、课外观看一些口技表演的录像，体会口技艺术的高超。 2、模仿文章的写法，运用正面描写与侧面烘托相结合的手法刻画一个人物或描写一幕场景，不超过100字。 * 打蚊子 吹喇叭 林嗣环 学习目标 常识介绍 字词积累 感知内容 赏析品味 学习写法 拓展引申 课后作业 ☆林嗣环 字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》《湖舫存稿》《海渔篇》等。《口技》是其《〈秋声诗〉自序》的一部分。 读准字音 宴（ｙàｎ） 屏障（píngzhàng） 少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi） 曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（chè） 呓语（y ì ?) 齁（hōu） 哗（huá） 中间（jiàn） 几欲先走（jī） 许许声（hǔ） 会宾客大宴 于厅事之东北角，施八尺屏障。 但闻屏障中抚尺一下当是时以为妙绝。 宾客意少舒中间力拉崩倒之声不能名其一处也 难解字词 适逢，正赶上。 只。 这个时候。 以为：认为。绝：极点 稍微。 夹杂。 说出，用作动词。 厅事：大厅，客厅。 施：设置，安放。 词类活用 古今异义 即使，表假设 虽然，表转折 大腿 屁股 走路、行走 跑 奋袖出臂 奋 古义： 今义： 于是宾客无不变色离席 于是 古义： 今义： 振作，鼓劲。 扬起、举起。 紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。 在这时。 多义字 喂奶 妙处 极点 手指 通“座” 产生、发生 乳房 奇妙 断绝、停止 指出 动词 起身 时间词语 介绍口技表演的时间地点以及表演的道具、演出前的气氛。 第1段 描绘口技表演的精彩场面。 第2、3、4段 写表演结束，再次强调所用道具的简单。 第5段 感知内容 以时间先后为顺序，叙事条理清楚，前后照应。 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。 中心意思 ? 课文描写了几个表演的场面？ 三个场面： ①梦中惊醒。 ②渐入梦乡。 ③火起群乱。 赏析品味 三个层次，井井有条； 波澜起伏，跌宕多姿。 火起 群乱 渐入 梦乡 梦中 惊醒 听众 反应 作者 评论 声音 特点 声音种类 场景 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱 齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 众妙必备 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 不能指其一端 不能名其一处 根据课文内容填写下列表格。 由远及近由外到内由小到大 逐渐 变小 忽然变大 由少而多 由少而杂 （无所不有） 大呼 齐哭 百千大呼、齐哭 犬吠 力拉崩倒 火爆声 抢夺声 泼水声 （以响衬静） （一时齐发） 伸颈 侧