团体心理辅导.pptx

华南师范大学教育科学学院曲琛博士mailto:chenqu@scnu.edu.cnchenqu@scnu.edu.cn概念■团体：在一定的目标引导下，通过成员之 间的互动，满足成员一定的心理需求的组 织。■团体是一种有序组织■团体必须有一个共同的目标■团体成员之间具有互动性■团体具有整体感团体心理■从众行为■观众效应■社会标准化倾向A EJ C什么是团体心理咨询?■在团体情境下提供心理帮助与指导的一 种咨询形式，即由咨询员根据求询者问 题的相似性或求询者自发，组成课题小 组，通过共同商讨、训练、引导，解决 成员共同的发展或共有的心理问题。■团体心理咨询既是一种有效的心理治疗, 也是一种有效的教育活动。1、群体咨询与个体咨询的共同特点（1） 目标是?致的。（2） 和谐、自由的气氛是完成两种咨询的必要 条件。（3） 在两种咨询过程中，咨询者都要使用一定 的方法和技术。（4）两种咨询的基本规则是致的。2、团体咨询和个体咨询的差异(1) 团体咨询具有良好的现实性。(2) 个体咨询中的帮助关系是单向的，即咨询者 对来访者的帮助。而团体咨询中的帮助关系则 是双向的，是相互的。(3) 团体咨询中，咨询者的作用与个体咨询不 同。在个体咨询中，咨询者永远是主要的角 色，但是在个体咨询中，咨询者可以是一个很 次要的角色，在有的情况下，咨询者甚至可以 不参加某些咨询活动。三、群体咨询的价值和局限1、群体咨询的价值(1) 问题泛化和减弱。(2) 群体鼓励和帮助。(3) 接纳与认同。(4) 交互性。(5) 真实性。2、群体咨询的局限性（1） 咨询者功能分散了。（2） 访者的个体性被忽视了。（3） 群体的阻碍。类型■教育团体■讨论团体■任务团体■成长团体■咨询与治疗团体■支持团体团体指导者基本职责：■调动团体成员参与积极性■适度参与并引导■提供恰当的解释■创造接纳融洽的气氛 基本条件■良好的人格特质■对团体咨询理论有充分理解■具备建立良好人际关系的能力■掌握基本的领导才能与专业技巧 ■丰富的心理咨询经验■严格遵守职业伦理道德团体参与者■团体成员的权利■知情同意■团体成员的责任遵守约定的纪律积极主动的参加活动 愿意谈论和开放自己 对其他成员作出积极的回应 保守别人的秘密四、群体构成1、群体成员的选择(1)同质群体(homogeneous group)。是由特点相似的个 体组成 的群体。同质的成员关系可能较适合具有特定需要的 某个目标群体。这种相似包括下面一些方面：性别、年龄、心 理问题。同质群体的优点：?相互作用比较容易。他们有共同的经历，有共同的话题。?容易形成共情。由于他们的共性，特别是其问题的相似，他们 相互之间很容易形成共情的态度和气氛，能相互分担忧虑，并 得到支持和理解，而这种相互鼓励的力量大于异质群体。同质群体的弱点：如果操作不当，容易形成竞争和冲突。?由于这种相似性，不容易接受新的观点。2)异质性群体(heterogeneous group) □是由特点不同的人组成的群体，可以是成员的性别、年龄、背 景、兴趣和关注的差异范围。异质群体的优点：?异质群体更加接近现实群体。因为在我们的生活屮遇到的群体都 是异质群体，因此咨询效果更容易体现在现实生活中。?异质群体成员可以形成复杂的人际关系。如与同龄人的交往，和 异性的交往等，他们会了解不同的体验、情感和观点。异质群体的弱点：?异质群体的个体性被忽略的程度大。由于问题的差异性，群体不 会完全关注每一个个体，有的情况下，群体咨询可能对个别来访 者没有什么效果。?群体气氛的形成比较困难。■ 2、群体的大小一般认为群体的有效人数为6到8个，最多为10到12 个。但是，在进行群体咨询的时候，也可以有所变 化。教育领域的群体咨询，特别是对学生普遍具有 的心理问题，可以将人数扩大到一个班级，如对考 试焦虑的群体咨询。但是在确定群体人数的时候， 要考虑到这些方面：（1）群体人数的增加造成成员交互作用的效果下降, 降低群体功能。（2）群体人数的增加造成咨询者的平均注意分配不均（3）群体人数的增加造成群体的分裂群体咨询的时间(1) 每次咨询的时间。每次咨询的时间因群体特 点而定，如果是儿童，每次咨询的时间不超过 45分钟。如果是成人，可以超过1个小时，但 是不超过2个小时。(2) 咨询的频率。一般而言，咨询的频率是每周2 次，咨询的间隔太长或太短都不利于咨询效果 的巩固。间隔长，造成咨询效果的丢失，时间 太短，造成接受困难。因此，间隔最长不要超 过一个星期，最少也要有1天的间隔。五、群体的阶段1、Corey的四个阶段理论■ 定 向时期(orientation phase) ■转换阶段 (transition stage ) ■工作阶段(working stage )■巩固阶段(consolidation stage)