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《传递》阅读练习及答案 (2) 《传递》阅读练习及答案 (2) PAGE / NUMPAGES 《传递》阅读练习及答案 (2) 传达 ⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不由打了个寒颤。 ⑵一年前， 她忍不住挚友的鼓动， 取出全部的存储和朋友合伙开了一家火锅店。 买卖本来红红火火，不料厨师的一次失误， 致使两位顾客食品中毒。 只管她们第一时间为对方治疗，火锅店的名誉仍是遇到了影响，顾客开始愈来愈少。重点时辰，挚友撤资，一走了之，她心里十分难过。 ⑶风更大了， 她走到自己的汽车前方， 竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了， 手里 拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。 ⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了 吗？”她下意识地一摸口袋， 手 机竟然不见了！ 小男孩见状， 取出一部手机， 笑着说： “这是您的吗？”本来， 小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了完璧归赵，他耐心等候，竟睡着了。 ⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她特别感人， 问道：“天晚了，你一个 人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每日下学后我都来，为了赚学费呀！” ⑹本来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工保持。 男孩为了减少家里的负担， 就利用下学的时间出来捡废品。 她看了看他的蛇皮口袋， 里面放 着几个饮料瓶子。 她突然想起来， 放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。 她赶忙从后备箱里搬 出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩高兴地笑了。 ⑺风停了， 她感觉了一阵暖和。 不久，重拾希望的她关了原来的店，筹钱开了一家新的火锅 店。从那时开始，不论买卖利害，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食 其力了，他走过好多地方，试试过好多工作， 不论收入如何， 他都会取出一笔钱打到她的账 户中。 她把那些钱又从头汇给男孩， 并打电话告诉他不用这样做， 由于她出资救助他， 完整 是由于他的和善，根本不求回报。 ⑻又过了几年， 因房屋要拆迁， 以前红火的火锅店买卖再次变得冷清， 最困难的时候她甚至 付不起房租。 正在她心急如焚之际， 小城电视台的记者突然跑来采访她。 本来当地的小学收 到一笔捐钱， 捐钱人正是她。 她深思了片晌， 很快就理解， 这件事的幕后策划者必定是男孩。 这条新闻播出后，好多人被她的和善感人了， 宁可绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的买卖很快又好转起来。 ⑼从头赚到钱的她， 十分感谢全部帮助过她的人， 持续资助贫穷孩子。 每次捐钱， 她总写下那个男孩的名字。 其实，对她和男孩来说， 写谁的名字已经不重要， 重要的是， 在他们手中， 善心如一簇小小的火苗，正在静静传达，它没法照亮整个世界，却暖和了好多人的心。 76．通读全文，依据下边提示找出表现“她”感情变化过程的词语。 十分难过 ① _______ 重拾希望 ② ______ 十分感谢 77．选文中的小男孩是一个如何的人？ 78．第 (6)段划线部分运用了哪一种记述次序，有什么作用？ 79．联合上下文说一说第⑺段“风停了， 她感觉了一阵暖和。 ”一句中加点词语“暖和”的 含义。 80．剖析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们 手中，善心如一簇小小的火苗， 正在静静传达， 它没法照亮整个世界， 却暖和了好多人的心。 ” 在选文的构造和内容上的作用。 81．请联合选文的内容，谈一谈你读了本文以后的感觉。 【答案】 76． ①特别感人 ②心急如焚 77． 和善（拾金不昧） 、懂事、勤奋、乐观、知恩图报 78． 插叙。交代了小男孩贫穷的家境和捡废品的原由，突出了小男孩懂事、和善、乐观 的质量，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。 79． 既指风停了，“她”的身体感觉暖和，也指小男孩的和善、懂事使“她”心里倍感 暖和。（或小男孩的乐观坚毅使“她”深受激励，重拾希望。 ） 80． 总结全文 , 照顾题目（或点题） ，点明善心的传达能够暖和人心这一要旨。 81． 小男孩由于和善，遇到“她”的资助读完大学；“她”由于和善， 火锅店的买卖由 冷清又好转起来。和善不单暖和了他人也帮助了自己。