班级益智游戏活动学习计划.docxVIP

班级益智游戏活动学习计划 班级益智游戏活动学习计划 螈 膈罿 螃肁 袃薃 腿莆 薆薈 螆羁 袃袄 薀袈 芇蒁 薅袂 羃肅 羀膆 螅肀 莃螂 肃芆 莁蚈 蒇蕿 莆蚂 膃芃 蒈羆 腿腿 膅薂 节蒅 衿蕿 蚇螈 袄蒂 莂螆 芀螇 荿蚁 蚃蒂PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 班级益智游戏活动学习计划 PAGE 班级益智游戏活动总结 益智游戏看似简单，却包含了无量的奇妙及玄机。在紧张的学习和工作之余，益智游戏是一种不错的解压和放松方式。为追求文、体、德、智的全面发展，为给同学们创造轻松的学习环境，特睁开拥有本班特点的第二届益智游戏。在老师的指导下，还有班干部的带动下，同学们踊跃参加了本次的活动，班会按期举行，并圆满结束。此次活动的睁开，同学们不单增强了相互间的交流和集体荣誉感，并且从中找到共同的兴趣喜好，产生共识，增强了班集体的凝集力。同学们在参加的同时，感觉到班级的进步和改变，增强对班级的归属感，踊跃投身于班级建设中，为班级出谋献策，共建美好的09物流管理(1)班。现将此次活动总结以下。 一、本次活动的主要内容 (一)策划书。由负责本次活动的小组撰写本次活动策划书 ; (二)宣传。将此次主题班会的策划书上传到 Q群共享，让同学们 清楚班会的活动方式，认识游戏规则。在班会举行的前四天，在班里宣传此次班会的主要内容; (三)报名。游戏选择：将同学们所报的游戏进行分组，并制作各项竞赛名单和号码牌，构想部署会场;裁判报名：自由报名; (四)活动睁开。主持人开场白——指导员致辞——竞赛人员就坐(同学们依据手中的号码牌入坐)——竞赛开始，本着友情第一，竞赛第二的精神，同学们睁开强烈的角逐终极PK，决出三项竞赛的冠 军; (五)颁奖。指导员给三项竞赛的冠、亚、季军颁发奖品和证书 ; (六)总结。指导员做活动总结，并宣告活动结束。 二、达成状况 (一)策划书准时达成并上交到指导员处 ; (二)宣传、报名也顺利达成; (三)全部同学都能参加本次活动，对每种益智游戏的利处都有了 大体的认识。因预先没有与课室管理员交流，致使在预约的时间内未能准备好活动睁开的场所，活动推延半个小时举行。虽推延，可是竞赛依旧有次序的进行，并圆满结束。 三、成绩、弊端以及经验 (一)基本上都可以准时按质的达成每一项工作。这详细表此刻工作的达成状况 在活动睁开前一天，所需物件买齐，竞赛名单按期交至班长，号码牌制作达成 关于课室晚开门这个不测，班干部们不惊不慌，沉着办理， 第一时间通知同学们活动推延半个小时，并在课室开门15分钟后部署完会场，说了然班干部们工作仔细，在其位，谋其职 报了名没有来参加的同学，一律不赐予加此项活动的分数，因为人数不够，游戏难睁开，班长坚决改变游戏方式，使得整个活动按期睁开下去，并角逐出三项游戏的冠亚季军 (二)固然准时的达成了此次的活动，但在工作中也出现了很多错误。比如：工作分派不均，个别班干对工作不踊跃;没有提早通知管理员来开教室，致使活动不可以准时睁开; (三)在此次活动中有成绩也有不足，我们应当弘扬长处，更正错误，特别是细节问题。累积经验，在下次的活动中做得更好。 四、此后应当努力的方向 (一)多睁开近似的活动，使同学们更深的认识相互，促使同学之间的交流，进而增强班级凝集力; (二)尽量将工作合理分派，提升大家的做事效率。 班级活动是进行教育、教课的单位，只有创造一种开朗、和睦的班级气氛，彰显我们学生的主体地位，才能充足调换我们的踊跃参 与意识，培育大家的创新精神形式多样，兴趣性强，有了显示自己才干的时机，参加意识日趋增强，自理自治能力在耳濡目染中渐渐形成，培育了我们的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充足表现了学生的主体地位，挖掘了学生的创新精神。