语文：第20课《三顾茅庐》教案（长春版八年级下）.docxVIP

二十 三顾茅庐 教学目标 1.把握本章节中刘备和诸葛亮的性格特征。 2.了解本章节烘托手法的运用。 3.整体把握《三国演义》的写作风格。 4.培养学生掌握批注式阅读的学习方法。 教学重点 刘备及诸葛亮的性格特征。 教学难点 烘托手法的运用。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 诸葛亮在中国是家喻户晓、人人皆知的人物。在任何时候提到诸葛亮，作为一个中国人，都会有一种由衷的自豪感。因为，这是一个土生土长的，百分之百的中国的智多星。今天，我们学习《三国演义》中的“三顾茅庐”这一回，不过是诸葛亮众多故事之一，但是，仅仅从这一个故事中，诸葛亮的足智多谋的性格特征我们就可见一斑。 二