如何培养后进生的学习兴趣.docVIP

如何培养后进生的学习兴趣 中国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“乐之”，才能“乐学”。爱恩斯坦说：“只要把学生的兴趣激发起来，那么学校所规定的功课，就会被当做一种礼物来接受。”教育心理学研究也表明：学生的学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分，只有当学生真正喜爱所学的东西时，对他产生了浓厚的兴趣，才能真正学好它。可见，培养学生学习兴趣的重要性。而对学习毫无兴趣的后进生来说，兴趣更是他们学好功课的前提，是他们得以发展与否的关键。如何培养后进生的学习兴趣呢？我认为能够从以下几点入手： 一、???? 给予关爱，动之以情 新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须注重每一位学生的发展。作为“人类灵魂的工程师”，在注重优生的培养与进步的同时，更要重视对后进生的关爱和发展。不过在教育教学中，很多教师却认为后进生是班中的极小部分，基础又太差，何必白白耗费心思，不如把全部精力放在对中优等生的培养上。教师的忽视、放弃导致后进生对学习产生消极心理，甚至不遵守纪律，处处与老师作对，对学习感兴趣从何而谈呢？相反，如果教师能对后进生多一点关心，多一份热爱，与他们建立良好的师生关系，指导他们学习知识文化，教导他们如何做人。“人非草木，孰能无情。”相信，教师的尊重与关爱自然会换来学生相对应的情感回报，学生会更深沉的热爱教师，“亲其师，信其道。”产生情感迁移现象，即由爱教师进而