初中化学_初中化学2.3教学课件设计.ppt

溶液的酸碱性 初四化学第二单元第三节 1、通过实验，学会用酸碱指示剂、石蕊试纸检验溶液的酸碱性，知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。 2、通过分析、讨论，从H+和OH-的角度，认识溶液呈酸碱性及强弱程度不同的原因，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。 3、通过亲历实验探究过程，初步学会运用间接观察的方法收集证据。 4、通过探究实验，保持和增强学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 5、通过阅读、交流与讨论，了解溶液的酸碱性对生命活动的重要意义，发展化学的价值观等化学基本观念。 标 目 习 学 (1)在点滴板的空穴里分别滴入2滴待测液； (2)再各滴入1～2滴紫色石蕊试液 (3)观察现象，做好记录； (4)得出结论。 案 方 验 实 实验记录 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 紫色石蕊试液 变红 变红 变蓝 变蓝 不变色 不变色 无色酚酞试液 实验记录 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 紫色石蕊试液 变红 变红 变蓝 变蓝 不变色 不变色 无色酚酞试液 不变色 不变色 变红 变红 不变色 不变色 寻找科学家的足迹 (酸碱指示剂的发现） 著名化学家罗伯特.波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，他把花浸泡在水中，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红色斑点。波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。 著名的化学家波义耳通过多次试验，终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。 听了波义耳发现酸碱指示剂的你受到了什么启示？ 联想与启示 石蕊试纸的使用方法： 将石蕊试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取试样溶液滴在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化。 友情 提醒 交流实验结果，归纳出指示剂变色情况与溶液酸碱性的关系，结果列表如下 中性溶液 酸性溶液 碱性溶液 石蕊试液 酚酞试液 蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸 紫色 无色 红 色 无 色 红色 蓝色 红色 蓝色 实验探究三 用pH试纸测定溶液的pH 请选择你实验探究一中你感兴趣的物质，测定pH值。按pH值由小到大的顺序将被检验的试样排序。 实验记录 试样 柠檬汁 白醋 食盐水 蔗糖水 肥皂水 石灰水 pH值 2 3 7 7 9 10